汉语乐园2B八章节我想当音乐家.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,汉语乐园,2B,第八课,我想当音乐家,辅助教学工具：,ppt,、拼音卡片、生词卡片、田字格卡片、脸谱图片、水彩笔一盒、篮球、厨师帽、话筒、画板、画笔、玩具枪,教学目标：,1,、要求学生能认读表示职业的生词,音乐家、科学家、画家、作家、演员、运动员,2,、要求学生掌握愿望的表达“我想当,_,。,”,教学重点：,1,职业的表达,2.“,我想当,_,。”的句型,教学难点：,1.“,我想当,_,。”的句型,教学过程,教学内容与步骤：,一、组织教学（,2,）,1,师生互致问候（,1,）,2,检查学生出席情况（,1,）,二、复习旧课（,3,）,让学生在课前打扮成医生、老师、警察等人物形象，依次列队走出，让学生们猜他们的职业，复习上节课内容。,三、学习新课（,32,）,1.,新课导入：,老师问学生：长大了想做什么工作？导入新课。（,1,）,2.,板书：第,11,课 我想当音乐家。领读三遍。（,1,）,3.,用,ppt,展示不同的职业，并领读三遍职业名称。（,5,）,4.,游戏环节。发图片给不同学生，用,ppt,依次展示“医生”“警察”“厨师”“司机”“画家”“老师”的图片，让手上拿着相应图片的学生把图片举起来，并大声地说出职业名称。（,4,）,5.,老师拿着“医生”的卡片，问学生：你将来想当医生吗？如果学生回答：我将来想当医生。那么老师接着问：为什么？（学生如果用中文回答不出来，老师就说用泰文回答也可以）如果学生回答：我将来不想当医生。老师就问,:,那么你将来想当什么？学生回答：我想当（导游）。老师接着问：为什么？学生：因为我很喜欢旅游。（,3,）,6.,生词学习。学习课文之前，老师解释学生不理解的生词。（,2,）,7.,板书：,njinglixingdngshnme,你 将来 想 当,什么,？,wjinglixingdng,我 将来 想 当,_,。（,2,）,8.,用卡片进行句型替换练习。（,2,）,9.,用,ppt,展示课文，解释一遍课文。领读两遍。（,9,）,10.,口语练习巩固。老师卡片分发给学生，老师问第一个学生：你将来想当什么？第一个学生按照图片上的内容回答：我将来想当老师；接着这个学生问第二个学生：你将来想当什么？第二个学生回答：我将来想当（科学家）。这个环节的目的：让学生学会职业的表达和愿望的表达。（,3,）,四、小结（,2,）,1,学习了各种职业的表达；,2.,学习了愿望的表达“我想当,_”,。,作业,观察周围的各行各业正在工作的人们，拍下照片或是画画，然后为照片或者图画配上注释。,