整十数加减整十数教学设计.docx

  《整十数加减整十数》教学设计

教学内容：
一年级下册教材第62—63页。
教学目标：
 1、经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。
2、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体验算法多样化，培养思维的灵活性。
3、体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的自信心。
教学重点：理解整十数加减的计算原理，正确掌握口算方法。
教学难点：掌握整十数加减的计算方法，培养学生的心算能力。
课前准备：课件、计数器。
教学过程：
一、复习导入
1、算一算（课件出示）
2+3=            6-2=
5+4=           7-4=
3+4=           9-4=
(学生抢答，及时点评)
2、复习数的组成
10里有（  ）个十；
20里有（  ）个十；
30里有（  ）个十；
40里有（  ）个十；
50里有（  ）个十；
60里有（  ）个十；
70里有（  ）个十；
80里有（  ）个十；
90里有（  ）个十。
师：像10,20,30…….90这些数就是整十数。
师：整十数——个位上是0，十位上是几就是几十。
３、情境引入：
（课件出示P62例1主题图。）
师：图上的老师和同学们正在做什么？
预设生：在发新书。
师：再仔细观察，你还发现了什么？
预设生：一共有三包书，每一包都是１０本书。
师：一共有多少本书呢？大家一起来数数看？
师：你能提出什么数学问题？
预设生：一共有多少本书？
师：怎样列式？
预设生：10+20=  (板书）
师：你还能提出什么数学问题呢？
预设生：一共有30本书，卖出20本，还剩多少本？
师：怎样列式？
预设生：30-20=（板书）
2、自主探究：你是怎样计算的？
学生独立思考。
    二、探究学习
（一）探究10+20的计算方法
1、小组交流：小组内用小棒摆一摆，算一算结果等于多少？互相说一说你是怎样想或怎么动手操作的？（巡回指导有困难的学生。）
2、展示点拨
师：请小组内交流完的小组代表准备在班内汇报口算10+20的不同方法。
师摆小棒演示：先摆一捆小棒，再摆两捆小棒，合起来一共是3捆小棒。
师用计数器演示，加深理解：先在十位上拨1个珠子，然后再拨2个珠子，一共有3个珠子，是3个十，就是30。
师小结：10里面有1个十，20里面有2个十，1个十加2个十等于3个十，三个十是30，所以10+20=30。
计算的方法：想：1+2=3，所以10+20=30
追问：在这里1表示什么？2表示什么？3表示什么？
师：在计算整十数加整十数的时候，我们就想几个十加几个十。
3、巩固练习：（课件出示）教材第63页第1题的前四个小题。
20+30=     30+40=     50+30=      80+10=
A、 学生独立完成，然后集体讲评。
B、 师：仔细观察，你发现了什么？
4、引导学生小结：整十数加整十数，只要把十位上的数相加就可以了。
（二）探究30-20的计算方法  
师：30-20结果是多少呢？
1、小组交流：小组内用小棒摆一摆，算一算结果等于多少？互相说一说你是怎样想或怎么动手操作的？（巡回指导有困难的学生。）
师：请小组内交流完的小组代表准备在班内汇报口算30-20的不同方法。
预设：
组1：我是用想加算减的办法算出来的，因为10+20=30，所以30-20=10
组2：我是用摆小棒的方法，三捆减去两捆就剩一捆，一捆就是10。
点拨：这是30根小棒，减20，就是要拿走20根（播放课件），还剩10根。
组3：数的组成法：30里面有3个十，20里面有2个十，3个十减掉2个十还剩1个十，也就是10。
计算的方法：想：3-2=1，所以30-20=10
师追问：这里3表示什么？2表示什么？1表示什么？
2、巩固练习：（课件出示）教材63页第1题的后四个小题。
50-20=    70-40=    80-30=    90-80=  
A、 学生独立完成后集体讲评。
B、 师：仔细观察，你发现了什么？
2、引导学生小结：整十数减整十数，只要把十位上的数相减就可以了。
三、巩固反馈
1、教材62页，做一做第1题。
师：同学们仔细看图，可以列出哪些算式？（指名学生回答）
40+20=   60-20=     60-40=

2、教材62页，做一做第2题。
      3+2=      4+5=       6-4=      7-3=
          30+20=   40+50=     60-40=    70-30=
学生独立完成。
问：对比每一组，你有什么发现？
引导生：我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。
四、课堂总结
师：同学们，通过这节课的学习你收获了什么？
五、作业
教材63页，第2---5题。
板书设计：             整十数加减整十数

             10+20=30                  30-20=10
      想： 1+ 2 = 3              想： 3 - 2 = 1