《摘果子》教案.docx

活动内容：摘果子
活动目标：
1感受乐曲活泼、欢快的性质，初步学习摘果子的动作。
2在熟悉歌曲的基础上学习“踵趾小跑步”，初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感。
活动准备
《采果子舞》音乐 课件《摘果子》PPT
活动过程
一、熟悉音乐，体验歌曲旋律，激发幼儿学习兴趣。
（一）今天老师带来了一段音乐，请小朋友听一听，这段音乐听上去感觉怎样？（欢快）
（二）播放课件《摘果子》请小朋友看一看，这段视屏里看到了什么？（秋天到了大丰收小朋友们正在摘果子）
二、创编摘果子的动作。
（一）幼儿交流。（幼儿边说边做摘果子的动作，师幼徒手学一学动作）
（二）学习摘果子的动作，教师哼唱。
1.提示：大果子，摘下来。
2.引导幼儿不同方位摘一摘。（一只手摘，两只手摘）
3.上面的果子摘完了，其它地方的果子可以怎么摘呢？
三、学习踵趾步的动作。
（一）学会了摘果子真高兴，我们也去果园摘果子吧！那看一看老师是怎么去果园的呢？教师示范。提问：老师是怎样去的？让幼儿说出脚的动作。（脚跟，脚尖，跑跑跑。）
教师：像这种脚跟、脚尖、跑跑跑的动作叫踵趾步，它是舞蹈动作里的舞步的一种 。
（二）分步练习踵趾步。
我们一起来学一学：脚跟、脚尖、跑跑跑。
（三）幼儿听音乐练习踵趾步。
四、 完整练习律动：摘果子。
（一）教师哼唱，师幼做踵趾步、摘果子。
（二）跟音乐合拍地做动作。
（三）完整听音乐跳律动《摘果子》。
1.创设情境：现在背起我们的小竹篓，去摘果子吧。
2.教师：让我们听着快快的音乐去摘果子好吗？
3.这边的果子摘完了，让我们换个地方摘更大更好的果子
五、活动延伸：竹篓里的果子摘得满满的，心里觉得怎么样？我们就带着愉快的心情把果子送到仓库里吧！