快乐的小动物教案杨澜.docx

快乐的小动物
活动目标
1、 在理解"拍""打""摘""跳""翻"等动词意义的基础上，尝试正确使用这些动词。
2、 喜欢模仿小动物的动作。
活动准备
小班幼儿用书11月分册第13页，欢快的音乐。
活动过程
一、 我的身体变一变。1、教师利用自己身体，变出不同造型，请幼儿说说老师在做什么动作?2、教师播放一段欢快的音乐，请幼儿做自己喜欢的动作。3、引导幼儿理解常用的几个动词(1)师:"你刚才做了什么动作?"鼓励幼儿大胆表达。(2)请幼儿根据老师说的动词，表现出相应的动作。
二、 小动物变一变。1、打开幼儿用书，引导幼儿观察。(1)教师:"小动物听到这样欢快的音乐，也高兴地活动起了身体。找找看、都有谁?它们都在做什么?"(2)鼓励幼儿模仿小动物的动作。(3)说说你还知道小动物会做哪些游戏?学一学它的动作。
三、经验扩展。1、师:"演一演，你的小手、小脚还会做哪些动作?"引导其他幼儿猜一猜他在做什么?2、播放《豆豆丁》的音乐，幼儿听音乐变不同造型，引导幼儿在游戏中相互模仿，同时体验、模仿不同的动作。