《计算机病毒》微课程教学设计.docx

年级
高一
学科
信息技术
教材版本
广东教育出版社
知识点名称
计算机病毒
设计者
周志鹏
视频时长
3分47秒
微教案
设计思想
本节微课内容选自教材第六章第一节信息安全及系统维护。在本节微课程中我将通过实际案例与理论相结合的思路，来讲解学生比较模糊的计算机病毒和木马的概念。并拓展一些防范计算机病毒危害的方法和黑客文化的相关知识。
学情分析
学校高一年级的学生，本身已经具备丰富的使用互联网和计算机的经验，并且通过前面一学期的学习对信息技术也有了进一步认识。
然而这个阶段的学生，对信息安全，对计算机病毒却普遍缺乏应有的了解，自身的上网行为也存在诸多不安全，不规范的地方。
学习目标
l 了解计算机病毒的概念
l 认识到计算机病毒的危害
l 能够规范自身使用信息技术的行为
教学策略
实际案例结合理论讲解
重点难点
重点：计算机病毒的概念
难点：认识计算机病毒和自身不规范操作行为的危害
教学过程
1.总结以前学习过的知识，引入今天的学习内容：
危害信息安全的一大杀手——病毒
2.展示五张计算机中病毒之后的图片，让学生产生共鸣，并讨论自己是否遇到过类似的情况。
3.根据学生讨论计算机中病毒之后的症状，提炼计算机病毒概念的关键词：
破坏功能 毁坏数据 影响使用 自我复制 程序
并且强调计算机病毒本质是一段计算机程序
4.结合生物学病毒，由学生自己总结计算机病毒的特点：
隐藏性 破坏性 表现性 传染性 可触发性
知识拓展：
5.黑客与骇客的相关知识
黑客：仅指技术高超的计算机高手
骇客：专事破坏
课后练习：
阅读：全球十大计算机病毒
动手：整理常见杀毒软件
了解：全球十大黑客
微课程教学设计