九年级语文上册-第三章第十一课大小猫洞教案-语文版.doc

11.大小猫洞

教学目的： 
1． 体会作者所表达的以人为本的思想。 
2． 理解课文中两个故事的道理，从而养成勤于动脑筋思考的习惯，能从故事中书本中、现实生活中悟出道理来。 
3． 学习本文流畅的思路、生动的语言。 
教学重、难点：从课文中两个故事的分析理解得出文章的论点。 
教学课时：二 
教学过程： 
第一课时 
一、考考你的脑瓜子 
1、兰兰经过某市时，正巧那里发生了大地震，为什么兰兰却安然无恙呢？ 
2、爷爷熟读兵书，可是每次下棋都输给别人，请问他用的是什么兵法？ 
3、有一次，老李买了一只狗，买了一篮子骨头，他休息时，用一根5米的绳子将狗拴在路边树上，将骨头放在离狗8米的地方，但过了一会儿，他发现骨头被狗叼走了，你知道为什么吗？ 
答案： 
（1）她坐飞机路过       （2）兵来将挡 （3）狗在树的另一端，骨头在这一端时，它们相距8米。  
二、关于作者 
金克木(1912年8月一2000年8月)，祖籍安徽寿县。历任武汉大学哲学系教授，北京大学教授。他是我国梵学研究、印度文化研究大家，学贯东西，通晓多国语言，对东西方文化很多领域有广泛研究，是著名的诗文、学者。 

三、朗读课文，整体感知 
四、学生自读课文 
1． 理解文章的思路 
2． 归纳中心论点 
3． 质疑 
五、小组讨论，共同探讨文章内容及写作方法 

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用心 爱心 专心