人教小学数学四年级四则混合运算(整理与复习及练习).doc

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峨山锦屏小学宝山完小柏家佳教育教学教案 人教版四年级数学下册
第一单元 四则运算整理与复习
四则运算(第一课时)
教学内容：人教版四年级数学下册2——5页
一、 教学目标：
1、 熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序。
2、 培养学生列综合算式解决实际问题的能力。
3、 感受教学与生活的紧密联系。
二、 教学重点、难点：
1、 同级运算的运算顺序。
2、 发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序。
三、 教学过程
回顾本单元所学的知识
梳理四则运算的知识
1.我们学过哪些运算？
（加法、减法、乘法、除法 ）
加、减、乘、除四种运算统称四则运算
2、减法、乘法、除法 的意义
加法的意义：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法
减法的意义：已知两个加数的和与其中的 一个加数，求另 一个加数的运算，叫做减法
乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法 。

3.加法、减法、乘法、除法 各部分的名称
1142 + 814= 1956 1956 - 814= 1142
$ $ 被减数 减数 差
加数 加数 和

3 × 4 = 12 12 ÷ 3 = 4 $ $ $ 被除数 除数 商
因数 因数 积
4.加法、减法、乘法、除法 各部分间的关系
加法各部分间的关系
和=加数＋加数
加数=和－另一个加数
减法各部分间的关系
差=被减数－减数
减数=被减数－差
被减数=减数＋差

（减法是加法的逆运算）
3）乘法 各部分间的关系
积＝因数×因数
因数＝积÷另一个因数．

4）除法 各部分间的关系
商＝被除数÷ 除数
除数＝被除数÷ 商
被除数＝商×除数
(除法是乘法 的逆运算）

注意：在有余数的除法里，被除数与商、除数
和余数之间的关系
被除数=商×除数＋余数
5.有关0的运算
一个数加上0，还得原数。
一个数减去0，还得原数；
被减数等于减数时，差是0.
一个数和0相乘，还得0.
0除以一个非0的数，还得0
6.四则运算中哪两个运算是一级？
加法和减法是一级
乘法和除法是一级
7.四则混合运算的运算顺序有几类
（同级；异级；带括号的）
四则运算的复习
在一个算式里，如果只有加、减法
或者只有乘除法，要从左往右依次计算。
同级 运算 左→右
在一个算式里，既有乘、除法，又有加、减法，
要先算乘、除法，再算加、减法。
异级运算 先“×÷”后“＋－”
在一个算式里，既有小括号，又有中括号，
要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
有括号的 先（ ）内的，再［ ］内的

8、教学反思