资源描述
一、积累与运用（每小题2分，共16分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．诘责( j ié ) 对称( chèng ) 正襟危坐( jīn ) 绯红 ( fēi ) xKb1.Com
B．斟酌( zhēn ) 瞥见( piē ) 深恶痛疾( wù ) 匿名( nì )
C．模样( mó ) 教诲 (huǐ) 冥思遐想 (míng) 解剖 ( pōu )
D．绰号( chuò ) 赔偿( shǎng ) 粗制滥造 ( làn ) 杳然 ( yǎo )
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．严厉 畸形 意想天开 入木三分 B．隐蔽 肆虐 抑扬顿措 气宇轩昴
C．视察 怠慢 众志成城 藏污纳垢 D．陡俏 和谐 与时俱进 诚皇诚恐
3.下列句子中加点的成语便用不恰当的一项是( )
A. 近日，柳州市图书馆正式向市民免费开放，前来办证、借书的读者络绎不绝。
B. 在民歌文化节上，现场斗马、跳芦笙舞、苗歌对唱等活动让数千游客流连忘返。
C. 喷泉伴着音乐铺洒开来，如珠玉迸放，如风吹梳动，在彩灯映照下浮光掠影。
D. 小选手通过形体表演，将二十多个人体象形字惟妙惟肖地展现出来，博得了满堂喝彩。
4. 下列句子中没有语病的一项是( )
A． 各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
B． 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
C． 在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
D． 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是：( )
A.“在考场上要冷静，”老师再三对我们说：“做题前一定看清题目要求，答题要完整。”
B.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
C.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气？
D.为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部最近发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”
6.下列语序排列顺序最恰当的一项是 （ ）
①让我们学做荷花的事业吧，______；让我们做莲叶的事业吧，______；让我们学做莲子的事业吧，______；让我们学做莲藕的事业吧，_______.。
把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 ④ 以宽阔拥抱人生
A .②①④③ B.①④③② C.③②④① D.②④③①
7.下列对诗中相关词语解说有误的一项是（ ）。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．“酬”是酬答的意思，“二十三年”指白居易于唐顺宗永贞元年（８０５年）九月被贬，到唐敬宗宝历二年（８２７年）被召回，前后近二十三年，“弃置”指被贬谪。
B. “闻笛赋”指晋朝的向秀所作的《思旧赋》，诗人用这个典故，是为了怀念被贬害的朋友。
C．“烂柯人”指晋朝人王质。诗人用这个典故是表达人世沧桑之感。
D．“听君”中的“君”是指唐代诗人白居易，宇乐天；“歌一曲”指自居易所作的《醉后赠刘二十八使君》。
8.下列对文学名著的表述不正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》的作者是老舍。小说讲述的是人力车夫祥子在北京拉洋车的艰辛生活和悲惨遭遇的故事。
B.《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利著名作家茨威格；米开朗琪罗是希腊文艺复兴时期的雕塑家、画家、和诗人。
C．法布尔的《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
D．《再塑生命》的作者是美国著名的女作家海伦·凯勒。自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，一生写了几十部作品，在世界广为流传。
二、说明文阅读（每小题2分，共8分）
食虫植物开花
①曾经无数次想象吃荤的植物究竟开出怎么样的花，大腹便便、或是油头粉面、又或是张牙舞爪？近日，华南植物园温室群景区内的“白颈”、“朱思迪”等多个品种的瓶子草已进入花期。瞧！花儿虽然没有它叶子的那份趾高气扬，但是也绝不低调，花茎高高挺出，有的甚至比叶子高出许多，柔弱的花茎支撑着硕大的花朵显得有些吃力。紫色，粉红的花朵明媚中带着几分羞涩，恰是那一低头的温柔，吸引了无数关注的目光。
②瓶子草是奇特的食虫植物，它利用叶子来捕捉和消化蚂蚁、苍蝇、蚊子等昆虫。其瓶状叶是有效的昆虫陷阱，瓶状叶外部色彩鲜艳，内壁能分泌消化液，与瓶内贮藏的雨水相混，起到溺死并消化昆虫的作用。瓶状叶的开口处常分泌香甜的蜜汁，引诱昆虫前来采吃，一旦受骗的昆虫爬进内壁，滑落到瓶内的消化液里，将受到内壁的倒刺毛挡住去路，最终溺死其中无法逃出生天。昆虫的尸体在瓶子草消化酶的作用下，变为营养物质氨基酸被瓶壁吸收。
③吃饱喝足的瓶子草在每年的4-5月开出了美丽的花朵。花单生茎顶，两性，花朵较大，呈紫色或粉红色。细心的你一定会发现花朵具有复杂而精密的构造。
④瓶子草最主要的授粉者是蜜蜂，蜜蜂要采蜜的时候，由于花朵的构造，它们必须先经过其中一个柱头，才能进入倒伞状的空腔部分。在空腔内，它们不免会沾到一堆来自花药或者掉落的花粉。离开的时候，也由于花朵的构造，蜜蜂得从其中一个盖状的花瓣出去，这种方式可以避免蜜蜂经过柱头造成自花授粉。正是瓶子草的这种异花授粉也就决定了它的不简单。
⑤当然聪明的瓶子草不会对所有造访的昆虫都格杀勿论，为了避免授粉的有益昆虫掉进“瓶”内被误食，它的花茎往往高出叶子很多。瓶子草设下美丽的陷阱，只吃它们“相中”的食物，而对帮助它们传粉的昆虫，则温柔地网开一面。
9.下列对本文采用的说明顺序判断正确的一项是（ ）（2分）
A．时间顺序 Ｂ．空间顺序 Ｃ．逻辑顺序 Ｄ．总分顺序
10．下列句子属于平实说明的一项是( ) （2分）
A. 曾经无数次想象吃荤的植物究竟开出怎么样的花，大腹便便、或是油头粉面、又或是张牙舞爪？
B. 紫色，粉红的花朵明媚中带着几分羞涩，恰是那一低头的温柔，吸引了无数关注的目光。
C. 瓶子草是奇特的食虫植物，它利用叶子来捕捉和消化蚂蚁、苍蝇、蚊子等昆虫。
D. 瓶子草设下美丽陷阱，只吃它们“相中”的食物，而对帮助它们传粉的昆虫，则温柔网开一面。
11．根据文意，下列与瓶子草相关的说法有误的一项是（ ）（2分）
A．瓶子草的花儿虽然没有它叶子的那份趾高气扬，但是也绝不低调，花茎高高挺出。
B．瓶子草叶子分泌的消化液，与瓶内贮藏的雨水想混，可以溺死并消化昆虫。
C．瓶子草花朵的构造复杂而精密，花单生茎顶，两性，呈紫色或粉红色。
D．食虫植物瓶子草的授粉方式一般是异花授粉，蜜蜂是其唯一的授粉者。
12.下列表述与原文内容完全一致的一项是（ ）（2分）
A．聪明的瓶子草利用自身的氨基酸把昆虫的尸体变为营养物质消化酶吸收。
B．蜜蜂采蜜的，要进入瓶子草花朵倒伞状的空腔部分，必须先经过其中一个柱头。
C．蜜蜂经过花朵柱头会造成自花授粉，所以离开花朵空腔时，可以不从盖状的花瓣飞出。
D．瓶子草的花茎往往高出叶子很多，是为了引诱那些帮助它们传粉的昆虫掉进“瓶”内供其享用。
三.文言文阅读（13-15小题，每小题2分；16-19题，共10分；本大题共16分）
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉 之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
13．选解释不正确的一项。 （ ）
A.走（步行）送之 B.援疑质（询问）理 C.俟（等待）其欣悦 D.以衾（被子）拥覆
14．下列句子中的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思用法相同的一项。（ ）
A.无从致书以观 B.以是人多以书假余 C.以衾拥覆 D.俯身倾耳以请】
15．下面对所选的文段内容分析不正确的一项（ ）
A.本文叙述了作者青少年时求学的艰难和勤奋学习的经历，寄寓了作者对马生的殷切期望。
B.第一段重点记叙作者克服学习上“无书”和“无师”的困难、终于能够有所收获的事情。
C.第二段从衣食住行四个方面表现求学的艰苦，其中“负箧曳屣行深山巨谷中”一句写出了作者家境的贫寒和借书路途的遥远与险恶。
D.“略无慕艳意”一句表现了作者在艰苦学习生活中怡然自乐、对同舍生豪华生活毫不艳羡的心态。
第Ⅱ卷(90分)
16．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
译：____________________________________________________________
(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译：__________________________________________________________
赵襄主学御
赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也”
【注释】①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。
17.解释下列加点字：（2分）
赵襄主学御于王子期（ ） 术未尽也（ ）
二翻译 （4分）
18．人心调于马，而后可以追速致远。_________________________________________
19．你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？
________________________________________ _
四.请按照要求默写古诗文(10分)
20.(1) 山河破碎风飘絮， 。
（2）海内存知己，____________________。
（3）《水调歌头 明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：______________，______________。
(4)《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：____________________，____________________。
（5）请完整默写刘禹锡的《赤壁》 ， 。________________，______________ 。
五、 综合性学习（6分）
21.为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召，班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜集到多方面的材料。调查显示：
娱乐形式
玩电脑游戏时间
选择的地点
玩电脑游戏最大目的
常玩电脑游戏
52%
每周至少玩3天
36％
网吧
66%
寻找快乐感觉
54%
体育运动
15%
每天都玩
50％
家里
14%
休闲、放松
21%
看电视
12%
每周少于3天
14％
同学或朋友家中
11%
锻炼智力
13%
其他娱乐方式
21%
其他娱乐方式
9%
在网上交友
12%
(1) 根据上述材料，你能得出哪些结论？ （2分）
(2)你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈自己的见解。（3分）
(3) 教师办公室对联：上联：遍地蕙兰思化雨 下联：
六、现代文阅读（14分）
味蕾上绽放的爱 黎 明
①记得一位老同事，每次就餐让他点菜时，他总是首点“糖醋排骨”。结果每次都是吃者甚少，唯独他吃得津津有味，这让我很不解。在一次出差的时候，我们俩不经意间聊起了这件事。他告诉我，糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜，也是她最擅长做的菜，和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿。分手3年了，想念她的同时，也想念她做的糖醋排骨的味道。
②想必这就是味道的魔力，它不仅能烙进人的记忆里，也能渗入人的情感，甚至成为贯穿人一生的印记。
③一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞。
④喜欢吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小时候，家里虽然每年能收上四五担花生，但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3个凑学费。只有在我们兄妹仨，眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候，妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成三小堆，三兄妹各占一堆。虽然每堆只有几颗，却能让我们兄妹仨乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。
⑤妈妈煮咸花生的量是一年比一年多，可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远，有时候甚至两三年都难得回家一次。于是，妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成三大包，分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生，心里总是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道，一种被爱的味道。品着这爱的味道，也使我们更加惦念家中年迈的父母。
⑥出门在外，也经常在街边的小摊买咸花生解馋，但我总找不到自己想要的那种味道。妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱，妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”。
⑦味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合，让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的爱，会让我们感怀一种特别的情愫，想念一位深爱的人，抑或怀念一段难忘的往事。
22.本文的线索是什么？先后写了哪两件事？（3分）
23.第4段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成三大包，分别寄到我们三兄妹的手上”，相照应的是哪一句？这个变化说明了什么？有什么作用？（4分）
24.分析“一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞”在文章内容和结构上的作用。（3分）
25.文章以“味蕾上绽放的爱”为题，有何作用？体现了作者怎样的情感？（4分）
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