学前幼教科学学前通用版中班中班上-有趣的三角形.doc

中班科学活动：图形变变变
活动目标：
1.愿意参与活动，在操作活动中感知图形的组合变化。
2.能够在逆向思维中发现图形的组合在不停的变化。
3.激发孩子与家长的互动能力。
活动重点：愿意参与活动，在操作活动中感知图形的组合变化。
活动难点：能够在逆向思维中发现图形的组合在不停的变化。
活动准备：三角形多个，剪刀，正方形，黑板，小箩筐
活动过程：
一、 谈话引题
出示三角形，这是什么形状？转一转，它会变吗？
二、 操作探索：两个三角形图片组合会变什么？
1. 个别操作：一个三角形不会变，那么两个三角形它们会变吗？怎么变？
2. 教师儿歌引导：两个三角形，请你找一找，边边一样长，把它碰一碰，哇，变出长方形！
3. 第一次操作：请小朋友来帮两个三角形碰一碰，看看能够碰出什么形状来！
4. 请你把刚才拼出来的图形展示出来，告诉小伙伴是什么形状？
三：操作探索：四个三角形碰一碰，它会变成什么形状？
1. 两个小伙伴一起合作，看看变成什么形状了？
2. 你成功了吗？你们是怎么拼的？
四、 正方形，长方形变三角形，请爸爸妈妈来奖励！
1. 一个正方形能变几个三角形？
2. 请你试一试，看谁变得多！变的最多的小伙伴能够得到爸爸妈妈的奖励。