中班剪纸活动-美丽的窗花.doc

中班剪纸活动《美丽的窗花》
活动目标
1. 利用已有的图形组合经验设计窗花图案。
2. 巩固复习对称剪纸的方法技巧。
3. 通过欣赏剪纸窗花作品，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。
重点：学习利用对称剪的方法制作剪纸窗花
难点：能够利用已有的图形组合经验设计窗花图案。
活动准备：
1、各色正方形纸、彩纸(附两张大正方形纸)
2、剪刀
3、步骤示意图
4、喜庆的背景音乐
5、窗花范例(剪比较少的图案的范例)
三、活动过程：
(一)欣赏图片，感受贴窗花的喜庆气氛。
活动导入：新年到~敲锣打鼓放鞭炮，真是热闹啊!咦，他们在干什么?他们把它贴在了哪里?窗花贴在窗户上给人什么样的感觉呢？
幼儿讨论后，教师进行小结：窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。
(二)欣赏：感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。
师：这些窗花真漂亮。今天，老师还带来了许多美丽的窗花，让我们一起来欣赏一下吧！
师：请你仔细看一看，窗花上都有那些图案?他们是怎样排列的？
引导幼儿发现：窗花上的基本图形，图形的组合方式。
理解“对称”的概念：两边(左边右边)的图案、花纹、位置、大小一样，叫做对称
(三)教师示范剪窗花：
(1)师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢?
(2)师示范折(用故事情境把剪的方法起来)：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。”于是，小剪刀只好回头了，左绕又绕，小剪刀可真调皮，终于走出来了(纸可以转方向)。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”它咬了一口，咬了个三角形出来，“咔嚓”又是一口，咬了个圆形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才会饱呢。
（四）幼儿剪纸，教师辅导
（五）准备黑板一块后幼儿上台展示自己的窗花，并贴于黑板上
（六）课程延伸
1.带窗花回家并让大人帮助贴在家里窗户上。