教学设计：中班音乐活动《蚂蚁》.doc

新授歌曲《蚂蚁》活动教案
河北一幼 谢菁
活动名称：蚂蚁
年龄班：中班
活动形式：集体
活动领域：艺术
活动目标：
1、熟悉旋律，初步学唱歌曲。
2、乐于参与音乐活动，能从中体验到快乐。
活动重点：熟悉旋律，初步学唱歌曲。
活动难点：学会附点节奏的唱法。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已学会《蚂蚁》的儿歌。
2、材料准备：课件、电子琴、音乐。
活动过程：
1、随音乐《小鳄鱼》做律动，教师带幼儿入场。
2、师生进行发声练习《问好歌》。
3、教师教唱新歌《蚂蚁》。
1）以游戏的口吻引出活动主题，复习儿歌。
T：今天小蚂蚁又来跟我们做游戏了，我们快把学过的《蚂蚁》这首儿歌说一说，把小蚂蚁们请出来吧！（幼儿说儿歌，出课件）
2）学习按节奏说儿歌。
l 教师按节奏说儿歌，提问：老师和你们说的，哪儿不一样？
引导幼儿发现附点的不同。
T：我们看着节奏型来拍出节奏。（出节奏型）
l 带领幼儿拍手练习附点句。
T：那我们就拍着手来说一说这两句歌词吧。
l 请幼儿完整按节奏说儿歌。
T：小朋友们和谢老师一起按节奏说一遍儿歌。
l 听琴声，说儿歌。
T：让我们一起听着琴声，来说说儿歌。（边弹琴边说儿歌）
3）学唱歌曲。
l 教师示范演唱歌曲。
l 请幼儿学唱。（闪图，出示难点句）
教师观察指导，引导幼儿重点练习附点的唱法。
采取跟唱、配图、配音、分组、表演等形式练习。
4、听音乐出场。