中班科学小动物去旅游.doc

中班科学《小动物去旅游》活动设计

一、活动目标
1.初步认识5以内的序数，会用序数词“第几”表示5以内物体排列的次序。
2.通过乘坐火车游戏活动，能从不同的方向找到物体排列的位置。
3.通过活动，喜欢参与数学活动，愿意体验序数在生活中的应用。
二、活动准备
1.音乐《去郊游》；
2.小火车一列、数字牌（1——5）、5个小动物；
3.图片：森林、火车、火车头四张、乘火车去旅游；
4.桌子三张、椅子四张。
三、活动过程
（一）律动导入
1.播放音乐《去郊游》，师幼律动入场。
2.今天呀！森林里的小动物们，准备去旅游了，他们非常开心。宝贝们，你们知道为什么吗？因为呀，他们不但可以看到美丽的景色，吃到好吃的美食，最重要的是呀，他们可以乘坐，他们喜欢的托马斯小火车去旅游了。（图片：小火车）
3.宝贝们，你们喜欢托马斯小火车吗？（喜欢）啊！原来大家都喜欢它。
4.那让我们来看看都有哪几位小动物，这么幸运能坐上这辆小火车吧！
（二）学习5以内序数，用第几表示小动物排列的次序。
1.出示5个小动物，宝贝们，这都是那些小动物啊？
2.小动物来排队。谁先来，谁就排在第一个；第一个后面是第二个，依次排序到第五个。
（三）从不同的方向找到火车厢的排列位置。
1.出示小火车，请幼儿数一数一共有几节车厢，排在火车头后面的就是第一节车厢（贴上数字）；数字1就表示它是第一节车厢。第一节车厢的后面是第二节车厢；依次到第五节车厢。
2.调换车头的方向，请幼儿再找一找第一节车厢在哪里，并标清数字。
3.小结：因为，车头的方向不同，所以，车厢排列的位置也发生相应的变化。
4.小动物坐车准备出发。
（四）游戏坐火车去旅游。
1.邀请小朋友们一起去旅游。
2.如何坐火车去旅游？听游戏规则：
A.幼儿可以自由选择不同方向的火车头；B.宝贝的小椅子就是一节车厢；C.每列火车只能有五节车厢，多一节和少一节都不能开动；D.每一列火车都要按照第一节到第五节的顺序排列，否则小火车不能开动。
3.幼儿开始排队，师巡视指导。
4.图片（小火车去旅游），音乐（去旅游），师幼律动结束。