小学数学人教二年级人教版小学数学二年级下册《万以内数的读法》.doc

《万以内数的读法》教学设计
荆门市漳河新区双喜小学 方秀兰
教学目标：
　　1、使学生掌握万以内数的数位顺序，理解数位意义。
　　2、掌握读法法则，会读万以内的数。
　　3、培养学生抽象概括能力。
　　教学重点：掌握万以内数的读法。
　　教学难点：中间、末尾有零的万以内数的读法。
　　教具学具准备：PPT课件、算盘、学生作业。
　　教学步骤
　　一、复习导入。先在算盘上拨一拨，再写数。
1、3个千、4个百、5个十和2个一组成的数是( )。
2、3个千、4个百和5个十组成的数是（ ）。
3、3个千和4个百组成的数是（ ）。
4、3个千、4个百和二个一组成的数是（ ）。
5、3个千、5个十和二个一组成的数是（ ）。
6、3个千、和二个一组成的数是（ ）。　　
　　二、探究新知。
　　1、给这些数分类。
3450 3052 3000 3452 3402 3400 3002
一个零也没有的数（ ）
末尾有零的数（ ）
中间有零的数（ ）
2、在算盘上拨数，读数。
3452 读作：（ ）
3450 读作：（ ）
3400 读作：（ ）
3000 读作：（ ）
3402 读作：（ ）
3052 读作：（ ）
3002 读作：（ ）
3、小结万以内数的读法。
三、巩固练习。
1、先读数例中的3个数，再自学85页例7.
　　2、85页做一做。
3 、 找错误。
　　四、随堂练习作业 。
　　1、填空。
3450的千位上是（ ），读作（ ），百位上是（ ），读作（ ），十位上是（ ），读作（ ），个位上的0（ ），所以3450读作（ ）。
2、读下面各数。
4632读作：（ ） 8096 读作：（ ）
6003读作：（ ） 9990 读作：（ ）
5400读作：（ ） 2030 读作：（ ）
3、判断。（对的打√，错的打×）
2500读作：二千五百 （ ） 3201 读作：三千二百一 （ ）
4006读作：四千零零六（ ） 7030 读作：七千三十 （ ）
五、全课小结。
本节课有什么收获。
六、板书设计：
万以内数的读法
从高位读起
末尾的0都不读
中间有一个0或两个0只读一个零