小学数学人教二年级人教版小学数学二年级下册《万以内数的读法》.doc

万以内数的读法教学设计 荆门市漳河新区双喜小学 方秀兰教学目标：1、使学生掌握万以内数的数位顺序，理解数位意义。2、掌握读法法则，会读万以内的数。3、培养学生抽象概括能力。教学重点：掌握万以内数的读法。教学难点：中间、末尾有零的万以内数的读法。教具学具准备：PPT课件、算盘、学生作业。教学步骤一、复习导入。先在算盘上拨一拨，再写数。1、3个千、4个百、5个十和2个一组成的数是( )。 2、3个千、4个百和5个十组成的数是（ ）。3、3个千和4个百组成的数是（ ）。4、3个千、4个百和二个一组成的数是（ ）。5、3个千、5个十和二个一组成的数是（ ）。6、3个千、和二个一组成的数是（ ）。二、探究新知。1、给这些数分类。 3450 3052 3000 3452 3402 3400 3002一个零也没有的数（ ）末尾有零的数（ ）中间有零的数（ ）2、在算盘上拨数，读数。 3452 读作：（ ） 3450 读作：（ ） 3400 读作：（ ） 3000 读作：（ ） 3402 读作：（ ） 3052 读作：（ ） 3002 读作：（ ）3、小结万以内数的读法。三、巩固练习。1、先读数例中的3个数，再自学85页例7.2、85页做一做。 3 、 找错误。 四、随堂练习作业 。1、填空。3450的千位上是（ ），读作（ ），百位上是（ ），读作（ ），十位上是（ ），读作（ ），个位上的0（ ），所以3450读作（ ）。2、读下面各数。4632读作：（ ） 8096 读作：（ ） 6003读作：（ ） 9990 读作：（ ）5400读作：（ ） 2030 读作：（ ） 3、判断。（对的打，错的打）2500读作：二千五百 （ ） 3201 读作：三千二百一 （ ）4006读作：四千零零六（ ） 7030 读作：七千三十 （ ）五、全课小结。本节课有什么收获。六、板书设计：万以内数的读法从高位读起末尾的0都不读中间有一个0或两个0只读一个零