人教小学数学三年级(一)回忆知识.doc

一、 梳理知识，巩固方法
（一）回忆知识
谈话：嗨，孩子们今天教室来了这么多客人，大家高兴吗？那我们就以玩拍手游戏的形式欢迎客人的到来好吗？（准备好你的小手，请看大屏幕）
游戏创设情境：
全班的小朋友真高兴20 ×60 = 漂亮的姑娘我爱你80 ×50 =
帅气的小伙子我喜欢你90 ×30 = XX小朋友真漂亮50 ×70 =
XX小朋友真帅气60 ×30 = XXX小朋友你真棒600 ×30 =
哪位数学家告诉我28×25得多少，这么难的题你都能算出来，你真了不起，能告诉我你用的什么方法？
（二） 编写题目，梳理知识
1. 梳理口算方法。
（1）这学期我们学习的口算乘法有哪些内容？你能出几道题吗？
例如：15×3＝ 12×30＝ 14×30＝ 240×5＝
① 你是怎样进行口算的？得数是多少？
② 提示：这里的几道题中哪一题需要特别注意？注意什么？
（2） 口算练习。
40×10＝ 18×20＝ 70×30＝ 36×20＝
60×70＝ 46×10＝ 30×15＝ 25×40＝
12×60＝ 50×19＝ 55×50＝ 120×20＝
90×90＝ 60×11＝ 27×40＝ 125×80＝
2. 梳理笔算方法。
这学期我们学习的笔算乘法有哪些内容？你能出几道题吗？
例如：77×11＝ 34×48＝
（1）边算边想——两位数乘两位数应该怎样计算？
（2）说一说你是怎样计算的。
（3）根据你的计算过程，说一说两位数乘两位数应注意什么。
（4）估计一下，你的计算结果在合理范围吗？
77×11＝847 34×48＝1632
（5）你是怎样估计的？
77×11≈800 34×48≈1500
（6）说一说估算还有什么作用。
小结：估算可以帮助我们确定计算结果的大致范围，有时还可以帮助我们检查计算结果是否正确。
3. 梳理解决问题。
（1）看一看教科书的第4单元，关于解决问题我们学习了哪些知识。你能根据相关内容出题吗？
（2）题目展示：
① 小芳家所在的小区有21栋楼，每栋18层，每层3户，小芳家所在的小区一共有多少户？
② 饲养场的6头奶牛一周可以挤出牛奶420千克，平均每头奶牛每天可以挤出多少千克牛奶？
学生以小组解决，展示交流。