小学数学本小学四年级练习资料.doc

鸡兔同笼相关练习资料
一、合作学习
1、列表猜测：
兔子
8只
7只
6只
5只
4只
3只
2只
1只
0只
鸡

“脚”合计

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2、假设法：（列出算式，分步计算）
(1)、假设全是鸡可以先得到兔子的数量：

(2)、假设全是兔子时可以先得到兔子的数量：

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二、拓展练习：
1、有乌龟和仙鹤共40只，乌龟的腿和仙鹤的腿共有112条。乌龟和仙鹤分别有几只？