人教小学数学三年级位置与方向-认识东南西北.docx

认识东、南、西、北四个方向
教学目标:
1.使学生认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。
2.让学生参与活动，能用东、南、西、北描述物体所在的方向。
3.从现实生活的场景中引入新课，使学生体会在生活中需要用到的方位知识，感受数学与日常生活的密切联系。
4.对学生进行爱国主义教育。
教学重点
根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。
教学难点
能正确描述物体所在的方向。
教学过程：
一、导入
同学们上课之前我们做个游戏，听老师口令做一做，举起你的右手，举起你的左手，男生举起你的右手，女生举起你的右手。
学生听老师口令做一做
看来大家都很聪明，很会辨认左和右，相信大家一定会和老师一起来学习今天的内容-----东南西北。
出示课题：东南西北
二、新课
1.情境创设
今天有个小朋友要到课堂上来和我们一起来学习，我们看看他是谁。
出示课件
学生根据图片回答：喜羊羊
现在老师这样站着能看见喜羊羊吗？
学生回答：不能
为什么？
学生回答：因为喜羊羊在老师的后面。
如果老师转过身去能看见喜羊羊吗？
学生回答：能。
为什么？
学生回答：因为喜羊羊在老师的前面。
其实，和喜羊羊来的同学还有一位，谁呢？
出示课件
学生根据图片回答：美羊羊
美羊羊在上学的路上，看见一只美丽的蝴蝶，于是忘了上课。结果到处去追蝴蝶，追着追着就迷路了，怎吗办了？他找不到去学校的方向了，这时它想起老师给他讲的，可以根据太阳辨别方向。瞧，这是太阳刚刚从天边升起。同学们想一想，太阳从哪个方向升起？
学生回答：东面。
我们就把太阳升起的那面叫东面，喜羊羊就在教室的东面。
现在美羊羊根据太阳升起的地方，找到了去学校的路，他在喜羊羊的对面。
其实，今天还来了两位，大家看看是谁？
出示课件
学生回答：灰太狼和红太狼。
灰太狼和红太狼其实已经发现喜羊羊和美羊羊。于是，灰太狼就埋伏在教室的南面，准备捉喜羊羊，红太狼就埋伏在灰太狼的对面，准备捉美羊羊。
刚才我们说灰太狼埋伏在教室的哪一面？
学生回答：南面。
我们就把灰太狼埋伏的那一面教南面。
刚才我们知道太阳从东面升起，那么想想太阳在那面落下?
学生回答：西面。
我们还知道东和西有什么关系吗？
引导学生回答：东和西是相对的.
那美羊羊在哪个方位?
学生回答：西面
学生观察课件
现在我们知道了东西南三个方位，谁还知道哪个方位？
学生回答：北
那你知道被在哪儿？
南和北相对，所以红太狼的位置就是北面。
学生观察课件，看看有啥发现？
引导学生的出：1.东对的是西，南对的是北。
2.东南西北是按照顺时针旋转的。
这样我站在他们四个中间面向东的时候，想一下，向右转会转到哪个方向？
学生回答：南。
再转？再转？
这样看当我们面向东向右转就到了南面，再向右转到了西面，再向右转就到了北面，所以说：如果我面向东，我的右面就是东面，左面就是北面。
2.辨认东、南、西、北四个方向。
（1）全体到操场，找一找太阳在哪里。
（2）说一说，太阳从什么方向升起。（东方）
（3）想一想，太阳从什么方向落下。（西方）
（4）指一指，西边在哪里。
（5）请同学们面向太阳升起的方向。
提问：你们面对的、背对的、左手的、右手的位置分别是什么方向？
（6）讲述前、后、左、右与东、南、西、北的联系。
3.指出校园内的四个方向。
说说我们学校的校门朝什么方向。
站在操场中央，看一看，校园内的四个方向各有什么建筑物。
三、 课堂练习
1.面对北面，左边是（ ）面，右边是（ ）面。
2.太阳从东面升起，面对太阳，你的后面是（ ）面，左面是（ ）面，右面是（ ）面。
3.太阳落山前，面对太阳，你的后面是（ ）面，左面是（ ）面，右面是（ ）面。
4.树的年轮较密的向着（ ）面，较疏的向着（ ）面。