醉翁亭记学案.doc

润州区片区合作九年级语文教学案课题：醉翁亭记主备：邵娟 课型：阅读 审核：九年级语文组班级： 姓名： 学号： 【学习目标】1.美读课文 ，体会整散结合、错落有致的句式美。2.积累常见的文言词语。3.理解本文游览山水的乐趣和与民同乐的情怀。【学习重难点】1.美读课文 ，体会整散结合、错落有致的句式美。2.理解本文游览山水的乐趣和与民同乐的情怀。【学习时间】二课时【学习过程】 第一课时一、预习导学1.字音互填。环滁（ ）琅琊（ ）林h（ ）辄醉（ ）暝（ ）对y( )伛偻（ ）酒li（ ）山肴（ ）野蔌（ ）觥筹（ ）阴翳（ ） 2. 根据书下注释，解释下列词语。蔚然而深秀者（ ）峰回路转（ ）翼然临于泉上者（ ）名之者谁（ ）饮少辄醉（ ）醉翁之意不在酒（ ）得之心而寓之酒也（ ）（ ）林霏开（ ）野芳发而幽香（ ）云归而岩穴暝（ ）（ ）佳木秀而繁阴（ ）负者歌于途（ ）伛偻提携（ ） 泉香而酒洌（ ） 弈者胜（ ）颓然乎其间者（ ）（ ）树林阴翳（ ）太守谓谁（ ）3对照书下注释和工具书，疏通课文，将不理解的写在下面。 4.资料链接：本文写于庆历六年，作者因支持范仲淹政治改革，而被贬滁州。他一方面励精图治使“政通人和”；一方面寄情山水，以诗酒自娱，排遣遭贬谪的抑郁，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了醉翁亭记表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。教师评价家长签字日期2013年12月 日 二、课堂助学1.导入2整体感知初读课文，注意字音、节奏，读出“也” 字“而”字判断句的音韵美。小组推荐学生读课文，读后点评。3合作探究结合书下注释，疏通课文，提出疑难问题。4.小结 三、课堂巩固1. 解释下列句子中的多义词。朝而往，暮而归（ ） 山水之乐（ ） 归 云归而岩穴暝（ ） 乐 人知从太守游而乐（ ） 微斯人，吾谁与归（ ） 太守之乐其乐（ ）（ ） 泉香而酒洌（ ） 环滁皆山也（ ）而 太守归而宾客从也（ ） 也 山之僧智仙也（ ）杂然而前陈者（ ） 在乎山水之间也（ ）而不知人之乐（ ） 颓然乎其间者（ ）有亭翼然临于泉上者（ ） 乎临 临溪而渔（ ） 览物之情，得无异乎( ) 2.翻译句子： （1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。 （2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （3）名之者谁？太守自谓也。 （4）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （5）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 （6）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （7）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 3.结合文中语句说说醉翁亭得名的原因是什么？ 教师评价家长签字日期2013年12月 日 第二课时一、课堂助学1.导入2.整体感知作者用一个“乐”字贯穿全文。请你找出含有“乐”字的句子，看看作者写了哪几种乐。3.合作探究（1）请结合文中语句逐一体会“山水之乐”、“禽鸟之乐”、“人之乐”。（2）探究“太守之乐”的原因。（3）结合本文的创作背景，你是怎样理解作者在文中所表现的“醉”与“乐”呢？4.释疑解难5.小结 二、课堂巩固1.用原文的语句填空：（1）文中与饮少辄醉，而年又最高相照应的句子是： 。（2）人们经常引用“”来形容本意不在此，而在别的方面。（3）文中点明太守“乐其乐”原因的语句是：“ ”。2.文意理解作者之“乐”体现在三个方面：，其中作者说“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，体现了他 的思想，而这种思想和范仲淹的“”的思想是不谋而合的。三、拓展延伸阅读下面两个语段，完成试题。(一)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (节选自醉翁亭记)(二)欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也?”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何?”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎?”客笑曰：“子欲逃名乎?”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。” (节选自诗人玉屑)【注释】三代：指夏、商、周三代。金石：指钟鼎文及碑文。逃名：不求名声。1解释下面句子中加点词语的意思。名之者谁（ ） 饮少辄醉( ) 醉翁之意( ) 欧阳修谪滁州 ( )2.翻译句子（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）吾为此名，聊以志吾之乐尔。 3选出对文章意思理解不正确的一项( ) A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。B.第2 段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。C.第3 段写“滁人游”“太守姿”“众宾欢” “太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。D.“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。4.根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。 5在滁州和颍州两个不同时期，欧阳修分别以什么为乐?根据上面语段内容加以概括。教师评价家长签字日期2013年12月 日 【拓展延伸】1、解释下面句子中加点词语的意思。(1)名之者谁 名：命名(2)欧阳修谪滁州 谪：降职(远调、贬官)2、略3.选出对文章意思理解不正确的一项(D) A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。B.第2 段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。 C.第3 段写“滁人游”“太守姿”“众宾欢” “太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。 D.“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。4、根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。 饮少辄醉，年又最高家有六个“一”(一万卷书，一千卷金石遗文，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁)5、在不同时期，欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。在滁州时：与民同乐在颍州时：在琴棋书画中自得其乐 6翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。 佚名题滁州醉翁亭