1、醉翁亭记新授课导学案一 、学目标自学、预习独学背景资料欧阳修是北宋著名的文学家。他四岁丧父,家境贫困,母亲用荻(d)秆画地教他识字读书。后来他考取进士,在朝廷作官,位居参知政事(副宰相),官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政治改革,范被罢官,欧阳修不顾个人利害,愤然上书斥责有关的权臣,他因此也遭到贬谪(zh)。醉翁亭记就是他被贬到滁州当太守时写的。 欧阳修在历史上以奖掖(y)后进著称。他大力扶植、提拔有才之士,宋代著名文学家苏洵、苏轼、苏辙、曾巩,还有王安石等人都出自他门下,得到过他的栽培。欧阳修是有名的散文大作家,还是著名的史学家。“二十四史”中有两部是他编撰(zhun)的(新五代史新唐书),
2、他称得上是饱学之士,对我国的文学、文化作出了卓越的贡献。写作背景 “庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。” 滕子京是因为什么事而“谪守巴陵郡”的呢?是因为他参与了范仲淹的政治改革。这次改革,受贬谪的不止滕子京一个人,范仲淹本人在庆历五年也被贬至邓州。范仲淹改革的另一位支持者,北宋的文学家、史学家欧阳修也在同一年被贬谪到滁州(今天的安徽省滁州市)。范仲淹在被贬谪邓州的第二年也就是庆历六年,写下了岳阳楼记,寄托了自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”政治理想。同一年,欧阳修也在滁州写下了千古名篇醉翁亭记。欧阳修写此文时不过 39 岁,文中所说“年又最高”“苍颜白发”,都是夸张的写法。 滁州偏僻、穷困,而
3、作者以自己的政绩和才能使滁州人民乐于山野之间。在这里,作者把政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间,消融于与民同乐之中而又自得其乐,以自己的行动实践着儒家“仁爱”的社会理想,表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中,描绘出了一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画。本文是一篇文质兼美、脍炙人口的文章。学习目标: 1、反复朗读课文并能背诵课文,掌握重点文言词的含义,体会文言虚词“而”“也”的用法。2、发挥想像,再现美文的意境,体会文章的意境美;学习本文有景生情,情景交融的方法。3、抓住“文眼”,认识作者寄情山水排遣郁闷的心情及“与民同乐”的政治理想。
4、学习重点:目标1、2学习难点:目标2课时安排:两课时学习方法:自由品读合作讨论探究提升 预习独学: (温馨提示:书读百遍,其义自见。)1、朗读课文,疏通文意大声朗读课文第一遍,读准下列生字。(见练习题一)大声朗读课文第二遍,在读准字音的基础上把握好节奏。 朗读时要注意21个“也”的语气不尽相同。“也”大致表达了以下几种语气: (1)陈述(用于描述景物)。如:环滁皆山也。琅琊也。 (2)肯定(用于介绍人名)。如:山之僧智仙也。太守自谓也。 (3)感叹(用于直抒胸臆)。如:在乎山水之间也。得之心而寓之酒也。 朗读时,应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到“也”字后面应有较长的停顿。朗读时还要
5、注意25个“而”字,读时应分辨轻重。一般来说,凡表示转折或递进意味的都要重读。如:四时之景不同,而乐亦无穷也。凡作为连接词语的“而”和有调整音节作用的“而”,则可以轻读。如:朝而往,暮而归。 此外,还要注意骈散结合的旬式,读时节奏要富于变化,悦耳动听。 如:若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦阴变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也读课文第三遍 ,达到准确、通顺。能结合课下注释掌握重点文言词。(见练习题二)学生结合课文下面的注释自译全文圈画自己不懂的字、词、句 小组共同研究解决疑难,写出结果 2、再读课文
6、根据提示边读边圈画出写“山水之乐”缘起的句子,体悟醉翁亭所处的环境之美。借助示例体会文中描绘的优美意境以及情景交融的方法。(提示:山水相映之美、朝暮变化之美、四季变幻之美、动静对比之美、人物刻画之美、民俗风习之美)示例:美文:“至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也” 美点:这里描绘出一幅太平祥和的游乐图,在这幅图画中,有“负者”,有“行者”,有老人,有小孩,前呼后应,往来不绝,十分热闹。呈现的是一派闲适快活、安详和平的景象,作者感到无限的快乐,不禁心旷神怡,荣辱皆忘。美文: 美点: 美文: 美点: 3、贯穿全文的主线是什么?作者如何围绕它层层展开记叙的?作者写这篇文章的主旨究竟是什么?如何理解“太守之乐其乐”? (小组讨论,然后各组发表意见。) 第二课时二、展小组交流、全班展示1、点生展示“独学”中的试题,力求兼顾大多数学生。2、其余同学认真倾听思考记录辩论(进行有效地补充或质疑)。三、点归纳总结、点拨升华 四、练巩固提高、拓展延伸、同类比较 相同点 不 同 点所写景物及其特点原文中最能体现作者思想情感的语句表现心情好的写景句表现心情差的写景句作者的人生态度或政治抱负 (主旨)小石潭 记遭遇:宣泄心情的方式:写作特点:记承天寺夜游醉翁亭记: