《苏州园林》导学案.doc

思源实验学校八年级（上）语文讲学稿

课题：苏州园林 课型：新授 执笔：金晶 主审：黄永红
【学习目标】
1、学习本文围绕中心、从整体到局部多方面说明事物的方法，在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。
2、学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美。
3、了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。
【学习重点】学习抓住事物的特征、掌握说明顺序及说明方法。
【学习难点】感知说明文语言，体会苏州园林的图画美。
【学法指导】
1、运用“自主——合作——探究——升华感情——提高能力”的教学方式，做到让学生知识、能力、情感的全面提高，在教学中尤其重视培养学生良好的语感和整体把握能力。
2、说明结构：一般有两种一种总分式（包括总—分、总—分—总两种），一种是递进式。
3、说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序（包括由整体到局部、由主到次、由外到内、由前到后、由左到右等）
4、说明方法：（1）举例子：增加文章可信度，使文章血肉丰满。（2）作比较：突出说明对象的特征。（3）打比方：使说明的对象形象可感。（4）列数字：体现说明文语言的准确性，让读者准确了解说明对象。（5）引用：增强文章的说服力。（6）下定义：归纳说明对象的内涵和外延。（7）分类别：使文章条理更清楚。（8）列图表：直观有条理地展示说明对象的特点。（9）摹状貌：使说明的对象形象可感。
【资料链接】
1、写作背景：这是一篇为摄影集《苏州园林》写的“序文”。 原题为：《拙政诸园寄深眷》，后改为《苏州园林》。
2、作者简介：叶圣陶(1894--1988)著名作家、教育家。原名叶绍钧，江苏苏州人。历任小学、中学、大学教员，当过编辑。从1914年开始写短篇小说。1921年，他和茅盾、郑振铎等人发起组织了文学研究会，提出“为人生”的主张。短篇小说集有《隔膜》、《火灾》等，童话有《稻草人》、《古代英雄的石像》等，长篇小说有《倪焕之》等。叶圣陶有“优秀的语言艺术家”之称，他在语文教学和教材规范化方面也有独特的贡献。
【学习过程】
一、预习、导学
1、 为下列加点字注音或根据拼音写汉字。
池沼（ ） 嶙峋（ ） 着眼（ ） 琢磨（ ）
丘hè（ ） 轩xiè（ ） 相间（ ） 对称（ ）
2、朗读课文，整体感知。
3、请以一位游览者的身份谈谈苏州园林哪一点最美？请用“我看苏州园林的美,美在……”这样一个句式来表达。

二、学习、研讨
1、苏州园林给作者留下的总的印象是什么？

2、文段中哪一句话可以概括出作者认为苏州各个园林的总体特征（其实这也是设计者的意图）？课文从哪几个方面具体说明这个特点？

3、作者在描绘苏州园林的美时采用了哪些说明方法？有何作用？
（1）学生圈点勾画，独立分析。（2）小组内交流看法，求同存异。

4、作者是按照怎样的顺序来说明事物的？为什么采用这种顺序？

三、品味语言
揣摩语句，理解语句丰富的内涵，体会本文表达方式灵活多变，语言简洁生动的特点。
1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）

2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别吧？）

3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而未隔，界而未界，因而更加深了景致的深度。（“隔而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）

4、总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
（去掉“一切”“决不”，可以吗？为什么？）
5、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
（去掉“往往”好不好？）

6、有几个园里有古老的藤罗，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气…… （这个描写的句子有什么作用？）

四、走进生活
居室设计：当今社会，有人因为久处繁华闹市,生活节奏忙碌紧张，很想拥有一个能让自己的身心彻底放松的处所。那么，不妨从苏州园林的设计中借鉴一点灵感，设计一个你喜欢的有自然之趣的居所。来，说说你的创意！

五、写作训练
请以导游的身份介绍一下我们的学校。
要求：1、抓准特点 。 2、按照一定的说明顺序。 3、用3～4种说明方法。 4、字数：不少于200字。

【巩固训练】
本领不凡的彩色不锈钢
窦光宇
①不锈钢是在冶炼时加入铬、镍等元素而制成的钢铁合金。由于具有不怕酸、碱腐蚀的特性，永远闪烁着银色的光芒，因而受到人们的喜爱。
②随着科学技术的发展和人们物质生活水平的提高，科学家又在积极探索和研制彩色不锈钢，以使应用领域进一步得到扩展。现在，德国、英国、美国、日本、印度等国家均已取得显著成果，正在从实验阶段走向商业化。
③彩色不锈钢是一种新型材料。它的制造过程并不是在不锈钢的表面简单地涂上一层着色剂，就能够产生五彩缤纷的色彩，而要通过十分复杂的工艺过程来实现。目前所采用的方法主要是酸性浴氧化着色法，使不锈钢的表面生成一层透明的铬氧化物薄膜，光线照到上面之后，会因薄膜厚度不同而产生不同的颜色。
④对不锈钢进行彩色加工的整个过程包括着色处理和硬膜处理两个步骤。着色处理是在热铬硫酸溶液槽中进行，不锈钢浸入之后，就会在表面生成一层只有一根头发丝直径几百分之一的氧化膜。随着时间的延长和氧化膜厚度的增加，不锈钢表面的颜色也在不断发生改变。当氧化膜厚度从0.2微米增加到0.4微米时，不锈钢表面的颜色会依次呈现蓝、金、红、绿色。人们通过控制浸渍时间，就可以得到所需要的彩色不锈钢。再经过硬膜处理后，就可以在阴极上生成三氧化二铬、氢氧化铬等稳定化合物。既填塞了氧化膜中的微小孔隙，还提高了氧化膜的耐磨性、耐蚀性和耐热性，使材料的整体性能大为提高。
⑤彩色不锈钢的研制开发成功，显示了它的优异性能和巨大魅力。在保持固有金属光泽的前提下，更加显得色调艳丽、柔和高雅。这种光泽和颜色经紫外线长时间照射也不会褪去，即使在恶劣的环境中色膜也不会受损。有人将彩色不锈钢在污染严重的地区以及海水中进行长达6年的“暴露”实验，结果仍然完好无缺。经实验，彩色不锈钢在100℃沸水中浸泡28天，或在200℃干燥条件下暴露21天，都能保持原有的色调和光泽。经200℃~300℃高温的短时间处理，它也能够经受考验而不会发生变化。为了证明彩色不锈钢具有良好的耐磨性，人们用5牛顿力摩擦着色氧化膜，经过200次仍没有擦穿。还有人用施加1.2牛顿力的针尖刻划着色氧化膜，结果氧化膜安然无事。此外，彩色不锈钢吸收可见光的能力很强，可以使90%的可见光被转换为热能。
⑥由于彩色不锈钢所具有的优异特性，其应用领域十分广泛。可以用于高层建筑、桥梁结构、艺术装潢，还可以进行各种机械加工制造零部件和生产各种家电产品和日用品。特别是在大型建筑设计中采用这种新材料，会使建筑装饰产生从静态到动态的变革。美国得克萨斯州休斯敦市的一幢用彩色不锈钢装饰的21层大楼，由于阳光照射角度的不同，从太阳升起到日落，大楼的色调会发生红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的变化，交相辉映，十分壮丽。（选自《百科知识》2000.10）
1、从整体看，本文抓住了彩色不锈钢的特征来说明。依次是 、 、 、 。
2、根据文中提供的信息试简要概括彩色不锈钢的特性。

3、研制彩色不锈钢的方法是① ；② 。
4、彩色不锈钢的本领不凡，具有优异性能，表现在 。
5、第②段最后一句它“正在从实验阶段走向商业化”，试从文中举几个例子来加以说明。

6、选出下列对文中所用说明方法判断正确的一项（ ）
A.举例子、列数字、作比较 B.下定义、列数字、举例子
C.作诠释、打比方、作比较 D.分类别、作比较、摹状貌

巩固训练：1.特性 研制方法 优异性能 广泛应用2.①具有不怕酸、碱腐蚀，②闪烁五彩缤纷的色彩的特性。3.①着色处理 ②硬膜处理4.保持固有金属光泽，色调艳丽、柔和高雅，提高材料的耐磨性、耐蚀性和耐热性5.高层建筑、桥梁结构、艺术装潢、家电产品和日用品 6.A