心理辅导案例.docx

心理辅导案例发现问题：肖妍幼儿园中班的孩子，可是生活自理能力却很差，不会跑步，不会叠被子，不会穿鞋，分不清鞋子的正反，不会提裤子，不会穿脱衣服。在活动中也总是很不积极，常常一个人坐在角落里。分析问题：肖妍的家庭比较富裕，爸妈工作忙，一直是爷爷奶奶在照顾她，在家里所有的事情都有人替她张罗，过着“衣来伸手，饭来张口”的小公主般的生活。刚来幼儿园上小班的时候，家里人怕孩子吃苦，几次三番要求老师多多照顾她，甚至说，孩子学不学没关系，只要吃饱喝好就行。老师们多次沟通无效。就这样在一个无比溺爱的环境下，小肖妍与同龄孩子的差距越来越大。解决问题：首先，联系肖妍的家长，动之以情，晓之以理，安排他们来园观察孩子的一日生活，发现孩子与同龄小朋友的差距，用事实说话，告诉他们在这样的环境下，孩子其实也很辛苦，而且如若继续任其发展，将来势必会影响孩子心理和生理的健康发展。其次，在得到肖妍父母的肯定以及帮助下，抓住一切机会让肖妍自己锻炼成长，多鼓励多表扬，使其慢慢跟上同龄孩子的步伐。最后，家园共育。与肖妍的父母沟通，建议他们在家里适当放手，给孩子充裕的自己成长的空间。效果：经过一个多月的努力，肖妍小朋友已经渐渐能跟上同龄小朋友的步伐，生活自理能力得到很大提高。