唐彩斌老师报告《大数据对数学课堂教学目标的影响》PPT截图.docx

唐彩斌 老师
“大数据对数学课堂教学目标的影响”

我们现在依靠的多数是经验，但大数据能够让我们的经验更准确更精准。
用数据支撑我们的教学。
不能把大数据得到的标准当绝对标准，只能当做相对标准

有的题本来就可以不对的。

原来的训练不能跟踪一个学生思考的全过程，现在不仅仅是对错的问题，而包括学生的思考过程。