《如何安全过马路》.doc

教育活动设计方案
班级：小二班 执教：李敏 时间：2016年 9月23日
活动名称：
《如何安全过马路》
组织形式
集体
活动目标：
1、 了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、 知道过马路时要注意自己的安全。
3、 不走斑马线会出事故的危险性。
活动重点：
过马路的安全规则
活动难点：
过马路时要注意的安全
活动准备：
红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片
活动过程：
一、导入
1、师生问好
2、手指游戏
二、中间部分 
1、 出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里？小朋友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师总结：小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
三、结束活动
游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
四、延伸活动
故事《过马路》

活动反思：
有些幼儿注意力不集中，比较喜欢站起来 小朋友有这个过马路的经验，大部分都知道红灯停，绿灯行的道理，对于一站二看三通过 比较难理解。