生活中的透镜学案.doc

南关中学 初二 年级 物理 学科导学案 主备教师：李晋燕 时间
学习内容
第2节 生活中的透镜
个案设计
【 例2】晓晨同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助他解决这个问题。

五反馈拓展
1．下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ ）
A．照相机 B．放大镜 C．投影仪 D．潜望镜
２.物体通过下列光学器件，可以成放大的实像的是（）
A照相机B投影仪 C．放大镜D平面镜
３.现在市场上出售的人参酒中浸着一支人参，你所看到的的人参应该是（　　　）
A人参的实物B等大的像C放大的虚像D缩小的实像
４．如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么此图表示什么的成像示意图（ ）
A．照相机B．放大镜
C．幻灯机D．投影仪

5.照相机镜头相当于一个_____，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个_____（“放大”或“缩小”）的像。
６.小明用灯泡、凸透镜和光屏制作模型照相机的过程中，应把 当作照相机的镜头，把____当作胶片。实际拍摄时，为使远近物体都能成为清晰的像，应调节照相机的____到胶片的距离，小明观察到胶片上的像是
7.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了____镜的功能，形成了放大的____像，这是由于光的____射现象的结果。
六．拓展延伸：小明用一个装满水的玻璃杯喝水时，观察自己握杯子的手指，猜想他看到了什么现象？并自己动手验证一下你的猜 想。你能帮他解释这个现象吗？你的猜想：
验证的结果:

导学目标
了解透镜在日常生活中的应用，了解凸透镜成像的特点，具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。

重点难点
凸透镜成像的几种情况的主要特征，物距与像距的大小比较。
导学流程
一 导入：
二 自主学习
对照下列问题，学习生活中的几种透镜：
１．照相机主要由哪几部分组成？它的镜头相当于什么？胶卷相当于什么？物体在胶卷上成的像有什么特点？
２．投影仪主要由哪几部分组成？它的镜头相当于什么？屏幕相当于什么？平面镜的作用是什么？投影片在银幕上成的像有什么特点？
３．放大镜的实质是什么？成的像有什么特点？
小结：
1. 照相机的镜头就相当于一个_________,来自物体的光通过镜头会聚后就成像在________上。照相机照相时，底片上的像与景物相比是____ _____的______像。
2. 投影仪是利用________来成像的，在屏幕上成____ _____的____ 像，投影仪上平面镜的作用是___________________,使射向天花板的光能在屏幕上成像。
3. 放大镜所成的像是____ _____的____ 像。
三交流与讨论
实像和虚像形成原因是什么？如何区分物体所形成的像是实像还是虚像？

光屏能否呈现
物和像的位置
应用举例
实像

虚像

四精讲点拨（例题分析）
【例1】 某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？

教后反思