静静聆听童年的爱.doc

我学生的故事
静静聆听童年的爱
对童年的爱有时是悄悄的守候；对童年的爱有时是默默的等待，对童年的爱有时是静静的聆听，对童年的爱有时是满满的期待……
孩子们在幼儿园里最快乐的时光是课后在自然角观察动植物的时候，他们喜欢在那里谈论各种各样的话题，交流着各自的经验。
一天早上语言看结束后，又到了孩子去自然角观察种植的植物情况。我走过去，想关心一下孩子们，顺便给他们一些指导。洋洋从家里带来一个“蚂蚁工坊”，这是班级孩子谈论最多的话题。我轻轻地站在他们身后，眼睛在关注着其他的孩子，可耳朵却留给了自然角的宝宝们，聆听孩子们的声音。
“哎呀，你别挤我，我看不见了。呃，这只蚂蚁怎么不动了？它是不是死了？”一听就知道，这紧张的声音是乐乐的，他啊说话总是很激动，他的说话声引来了东东，“在哪里？在哪里？让我也看看。”“哎呀，它真的不动了，洋洋，你快来看，你的蚂蚁死了！”东东继续激动地喊着。
在区角游戏区晃悠的洋洋听到了，赶紧跑过来，“洋洋，你看，就是这个小蚂蚁不动了。”乐乐主动地和洋洋交谈着。“我看呀，是不是蚂蚁饿昏了，要不我们给他们喂点食吧！”东东建议到，“什么呀，你们不知道，蚂蚁在休息呢，它们根本不会饿的。因为里面蓝色的东西是特制的蚂蚁营养凝胶，这种凝胶提供了蚂蚁维持生命的水和营养物质，所以它们不会饿死的。”洋洋解释道。
“你怎么知道的呀？”东东疑惑地看着洋洋。“我爸爸告诉我的。”洋洋得意地说，“我爸爸说因为蚂蚁营养胶是透明的，我们能透过蚂蚁营养胶清晰地观察到蚂蚁构筑三维空间隧道的全过程。蚂蚁工作、交流、休息、哺喂、争执等等都会让我们观察到。不信，你用手用力地拍打盒子，你看它们会有什么反应。”“我来试试。”乐乐边说边用手拍打着盒子，果然，刚才不动的蚂蚁受到了震动，四处逃散开来。 “真好玩，真好玩！”乐乐高兴地拍着手说。“我们让佳佳她们也来玩蚂蚁吧！”洋洋建议道。
站在孩子身后的我，突然有一种感动：孩子们真是太伟大了，能分享到他们的声音，激烈地讨论，实在是一种享受。作为老师的我，再次感悟到：孩子们讨论的结果不是重要的，他们对小生命的关注，对自然科学、生命科学产生极大的兴趣和探究欲望才是最最重要的。
静静聆听童年的爱，对我来说是一种快乐的享受。