第三章第一节（第二课时）.doc

江南学校“导学研练”高效课堂教学案七年级地理学科（第三稿）课题：第三章 天气与气候 第一节 多变的天气（第二课时）班级：七年级（1）（14）班教师：孙海扬日期： 2014-11月【目标】1、识别常用天气符号，看懂简单的天气图。2、能让学生用实例说明人类活动对空气质量的影响3、通过人类活动对大气环境的负面影响，使学生认识保护大气环境的重要性，培养学生的环保意识。【重点】空气污染指数【难点】我们应该怎样解决问题【过程】教学过程修改（个背）一、 导入示标指导学生阅读P45图3-4，说明这是刊登在报纸上的天气预报，让学生分析归纳出天气预报的主要内容，解释主要天气要素。二、 自学助学电视天气预报（1）卫星云图播放图像 播放一段中央电视台天气预报录象，停留在卫星云图上，让学生观察图上有几种颜色？分别代表什么？讨论归纳 学生讨论后进行归纳总结蓝色海洋绿色陆地白色云区：白色愈浓，云层愈厚，下雨愈大。播放图像 接着播放天气形势和天气预报图，让学生说说这些符号表示的是什么意思？（2）天气预报图投影展示 天气符号，分四组按下列顺序展示识别各种天气符号，并要求学生观察，找出规律。1） 晴天、多云、阴天2） 小雨、中雨、大雨、暴雨、冰雹、雷阵雨3） 小雪、中雪、大雪、雨夹雪4） 雾、霜冻、沙尘暴三、 研讨释疑游戏活动 “找朋友”识别记忆各种天气符号识风向标 读图了解风向和风力，然后做一些训练。角色扮演 学生阅读课本P47图3-7“中国城市天气预报”，学生分组先小组内进行播报，选出最佳播音员，推荐到全班比赛。四、练习拓展阅读课文 指导学生阅读课文和图3-9“全国主要城市空气质量日报”，使学生初步认识到在人们的日常生活中，除了关心每天的天气状况外，对空气的质量状况也给予越来越多的关注。分组讨论 指导学生分组讨论课本的活动，然后全班进行交流发言【课后作业】填充图册22页1、2、3题2