第三章第三节(第二课时).doc

江南学校“导学研练”高效课堂教学案七年级地理学科（第三稿）课题：第三章第三节 降水和降水的分布班级：七年级（1）（14）班教师：孙海扬日期：2014年11月【目标】能用世界年平均降水量图说明世界降水分布的差异。【重点】降水的分布差异性【难点】降水的分布差异性的主导因素【过程】教学过程修改（个背）一、 导入示标设问：世界各地的降水不只是季节上有变化，就不同地方来说，降水也不一样，有的地方多，有的地方少，那么，世界降水分布有没有规律可循呢？二、 自学助学教师指出世界降水的空间分布，通常用等降水量线来表示，等降水量线与前面学习的等高线、等温线一样，都属于等值线，所以读图要领基本相同。读图分析 多媒体展示课本P60图3-24“世界年降水量的分布“，学生读图分析下列问题：1）赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米？2）由赤道向两极，年降水量是重要变化的？3）北回归线附近，大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么区别？4）在中纬度地区，大陆内部和沿海地区的年降水量有什么差别？1） 世界降水量最丰富的地区和最贫乏的地区各分布在哪里？三、 研讨释疑分步显示 在学生回答的基础上多媒体显示有关地图，教师讲解评析。归纳板书 进一步引导学生共同归纳出世界降水量的分布规律。四、 练习拓展（归纳主导因素）纬度因素赤道附近地带降水多，两极地区降水少。海陆因素南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。地形因素在温带沿海地区降水多，内陆地区降水少。迎风坡降水多，背风坡降水少。【课后作业】填充图册26页3、4题2