健康教育(皮肤的保健).doc

第 十五 教时
【教学内容】
皮肤的保健
【教学目标】
1. 使学生了解皮肤的作用和保护皮肤的重要性，以及保护皮肤的方法。
2. 使学生的皮肤可能受到哪几种外伤和浅表伤口的简单处理方法。
3. 教育学生在遇到意外伤害时要沉着冷静，对不同情况选择不同的处理方法。
【教学重点】
防止破损、保持清洁和加强锻炼三项保护皮肤的措施，在遇到意外伤害时要沉着冷静，对不同的情况选择不同的处理方法。
【教学难点】
防止破损、保持清洁和加强锻炼三项保护皮肤的措施
【器材准备】
红药水、生理盐水、纱布、药棉签、创可贴
【教学过程】
一、出示课题
师：（板书课题）请同学们读课题。
生：皮肤的保健

二、讲授新课
师：本篇课文围绕“皮肤保健”而学习的。现在请五位同学上来代替皮肤进行自我陈述。同学们认真看书，仔细听，想一想“皮肤”都说了些什么
（学生轮流读课文）
师：皮肤有什么作用？
生：（根据课文第一、二段回答）
师：我们为什么要保护皮肤？
生：（根据课文第三段前半部分回答）
师：怎样保护皮肤？
生：（根据课文第三段后半部分回答）
师：请大家齐读第四段课文
（学生齐读课文）
师：我们无论在任何场合，遇到任何意外事件，首先是不要惊慌失措，要沉着冷静，想办法解决问题。什么叫做擦伤？什么叫做切割伤？
（学生根据课文内容回答）
师：一般擦伤和切割伤如何处理？请同学们默读课文第五段，找找有几种情况？分别应该怎样处理？
（看课文时，注意“如果”这个词起什么作用）
（根据课文内容，请多人逐条回答。并用红药水、生理盐水、棉签、纱布等实习操作）
师：什么叫刺伤？
（学生根据课文内容回答）
师：遇到刺伤怎么办？
（学生根据课文内容回答）

三、探究巩固：
学生自己完成书中第22页的探究平台
小组交流后全班交流
“说一说”我们应该怎样保护好自己的皮肤？
完成书中第23页的填表

四、课内小结，拓展应用
结束语
师：通过学习本课，我们懂得了皮肤是保护人体的第一道防线，所以一定要注意维护皮肤健康。一旦遇到意外伤害，也不必惊慌，要沉着冷静地正确处理。
自己阅读“如何做好皮肤保健？”
【教学反思】