梁丽芳个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、 对新事物的接受能力强，教学观念前沿，热爱教师这一行业。
2、 工作踏实，学习认真。
做事喜完美全面，易因过分注重细节而影响效率。
偶有惰性和畏难情绪，拙于动笔。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、园里组织各种听课，评课，教研教改工作。
2、园里各类公开课的锻炼机会。
1、竞争无处不在。
2、绩效考核。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、 提升自我的修养。
2、 不断创新，大胆实践
没有可发展的个性特长和鲜明的教育、教学个性，不能更好地为教学工作服务。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、结合实际工作中的问题理解和解决学习中的困难。对自己制定的计划和学习内容严格控制，保证其有效进行。
2、抓住每次学习交流的机会，不断充实自己
工作比较多，时间紧，唯恐不能把所有资源和内容学牢固和很好的内化