第五课企业与劳动者第一课时教学设计.doc

第五课 企业与劳动者第一课时教学设计
教学内容：第一框题 企业的经营
学习要点：2013必修考点——1.公司的含义和形式 ( A )
2.影响公司经营与发展的主要因素( B )
2013选修考点——1.现代企业的组织形式
2.我国法定的公司形式
3.公司的经营与发展—企业兼并与企业破产
学习重点：影响公司经营与发展的主要因素
学习难点：两种法定公司形式的主要区别
教学方法：情景教学、案例分析、即时反馈
学习方法：自主学习、探究学习、合作学习
教学设计：
教师活动
学生活动
情景导入：
从徐州市第37中学原名“徐州矿务集团一中”说起，出示徐州矿务集团有限公司的相关资料…………
徐州矿务集团有限公司是国家六部委首批核定的特大型企业，它的前身是徐州矿务局，1953年至1970年，徐州矿务局几易其主，曾两次划归原煤炭部，后又从原煤炭部划归江苏省。迄今已有131年的煤炭开采历史，是江苏省和华东地区重要的煤炭生产基地。1998年5月28日，江苏省政府批准，徐州矿务局改制为国有独资公司——徐州矿务集团有限公司。全集团现有18个分公司、11个非公司制企业、37个全资（控股）子公司、子企业和5个事业法人单位，在岗职工6万人，年产煤炭2000余万吨，连续多年被评为“信用江苏诚信单位”和资信AAA等级企业，位列全国500强大企业集团240位。
结合材料解读有关问题
引出企业的含义、企业的分类、我国法定的公司形式极其主要区别以及公司制企业组织机构及其经营运行的主要优点等问题。
1，企业的含义
2，企业的分类（按所有制分---按企业资产组织和运营方式分---按企业规模分---按产业领域分等等）
3，公司的含义和法律特征
4，我国法定的公司形式
5，有限责任公司和股份有限公司最主要的区别
6，公司的组织机构（现代企业的组织形式）
（煤炭工业特大型企业指标①年生产能力在一千万吨及以上；②生产用固定资产原值在10亿元以上）
注意点：1.调查哪些个问题是学生感觉最困难、最没有把握的问题，先着力研究之；2.对于学生已经有良好认知的问题，要予以落实之，如分析点拨关键词所在。

※ “经济小博士”
探究：企业组织形式各不相同，为什么公司制是现代企业主要的、典型的组织形式？
问题解决方式：学生自由讨论后自主发言
教师在学生讨论及交流的过程中拿出数码相机和手机征得学生的同意后，随机拍摄两张照片，备用。如果条件允许，可以及时传输到电脑中并展示出来。。。。。。

很高兴看到同学们刚才积极而热烈参与学习的场面，接下来我们分享一下刚才拍到的镜头。。。。。。
镜头一。。。。。。
镜头二。。。。。。
再给大家看看准备的其他照片——课件展示
1．1945年8月28日，毛泽东乘飞机赴重庆谈判
2．1945年重庆谈判时期的毛泽东与蒋介石
3．1952年10月，毛泽东视察黄河：“要把黄河的事情办好”
4．1953年朱德和彭德怀下象棋，邓小平观看
5．毛泽东在打乒乓球

提出一个趣味问题——大家知道最早的便携手提照相机和照相用的胶卷是哪家公司发明的吗？
如果学生知道答案，老师可以追问学生知道柯达公司现状吗？然后，可以用投影片展示相关知识。。。。。。
一 柯达之“迷”
二 柯达之“数”
三 柯达之“大事记”
四 网友A论柯达之“困”
网友B论柯达之“困”
网友__论柯达之“困”
07年网友论坛：听柯达公司高管谈“数码和传统”
引入第二阶段“关于企业的经营与发展”部分的探究活动
探究1．“37中论坛”：
请同学们结合柯达公司经营的曲折历程，谈谈一个企业能够经营成功，取决于哪些因素？你认为在诸多因素中，第一位的因素是什么？
要点：①企业要制定正确的经营战略；②企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势； ③企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
探究2. 经济万花筒
商场如战场，优胜劣汰是市场竞争的必然结果。无论优势企业兼并劣势企业，还是劣质企业依法破产，在经济生活中，从全局看都有积极意义。请谈谈你的理解。

小结——参照考点要求，明确学习重点
课堂训练
一、判断下列各题正确（A）还是错误（B）
1.企业经营的直接目的是利润。
2.一人股份有限公司的股东应当对公司债务承担连带责任。
3.公司制企业的股东任何情况下对公司债务均承担有限责任。
二、选择题
4. 2013年9月13日《中国商报》报道，在拍照从“胶卷时代”进入“数字时代”之后，曾被迫于自2012年1月申请破产保护，有着132年历史的“影像巨人”柯达，在经历了20个月的艰难重组后，终于起死回生。9月3日，柯达公司正式宣布脱离破产保护。可见，成功的企业经营需要 （ ）
A.主动申请破产保护 B.制定正确的经营战略
C.依靠技术进步，提升自主创新能力
D.诚信经营，树立良好的信誉和企业形象
5.2013年9月3日，38岁的微软72亿美元收购了148岁的诺基亚。微软通过此次收购成功填补了自己当前在移动市场中所欠缺的部分关键元素，且获得十分巨大的发展中国家市场份额，以及相当可观欧洲市场移动份额。对此认识正确的是 （ ）
A.收购增强了微软的垄断地位
B.收购将使微软摆脱破产困境
C.收购提升了微软的市场竞争力
D.收购将大力推动发展中国家经济的发展
6.2013年2月26日，中国海洋石油有限公司宣布以151亿美元收购加拿大尼克森公司，这是中国历史上最大的海外并购。通过收购尼克森，中海油的探明储量将增加30%，平均日产量将增加20%。尼克森的优秀资产组合不仅是对中海油的良好补充，同时，也使中海油的全球化布局得以增强。对此认识正确的 （ ）
①收购增强了中海油的实力 ②收购将提高国内资源利用效率 ③收购将增强中海油市场竞争力 ④收购将实现我国产业结构的合理调整
A. ① ③ ④ B. ② ③ ④ C. ① ② D. ① ③

观看“徐州矿务集团有限公司”的有关资料，结合课前自主阅读P36__P39课文，交流对相关问题的认识成果：
活动设计
立足于学生自主、探究、合作学习设计学习过程，基本思路是：
情景感受——明确学习目标——自主探究思考——合作交流——成果展示——
1，企业—--营利—生产经营—商品或服务---经济组织。
2，按所有制分---按企业资产组织和运营方式分---按企业规模分---按产业领域分等等。
3，公司---依法设立—股东出资---企业法人（法人是社会组织在法律上的人格化）。
4，有限责任公司和股份有限公司。
5，比较分析参见P38图表
（能否上市；能否自由转让股份）
6，公司的组织机构
决策机构、执行机构、监督机构

学生活动设计：
1.独立思考；
2.小组交流；
3.成果交流。
要点：公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点，使公司发展具有充分的活力。

学生欣赏照片，
感受照相的魅力。

学生们交流知识，寻求答案。

学生观看资料，可以请同学们推荐阅读水平比较好的学生给大家读读相关文字材料，老师要对参与活动的学生表达谢意和勉励之意。

学生先是个人独立思考，
然后小组同学交流讨论，
再安排成果展示。
提示：①是第一位因素
②是关键因素
③是保障因素

学生探究要点
1.企业兼并：规模—实力—效率
2.企业破产：
①强化风险意识，提高企业竞争力；②淘汰落后企业，有利于合理配置社会资源和产业结构合理调整。

参考答案：1.A 2.B 3.B
4.B 5.C 6.D

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