最后一次演讲教案.doc

2016-2017学年第2学期
濮阳市油田第十九中学 活页教案（文）
教师姓名 孙楠楠 八 年级 语文 学科 ____月____日 第____篇
德 育
进 课 堂
检查学生考勤情况：缺勤学生名单 处理措施：
检查文具准备情况：
检查教室卫生情况： 处理措施：
【课 题】 7.《最后一次演讲》
【学习目标】
1．概括闻一多演讲的主要内容及思想感情。
2．体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。
3．学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
【重点分析】
概括闻一多演讲的主要内容及思想感情。
体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。
【难点分析】
体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。
【问题预设】
学生不会分析文章的语言特点。
补充相关内容。
【知识铺垫】
体会语句的强烈感情的方法：
①从语句中使用的近义词、反义词角度
②从使用的不同句式（感叹句、反问句、双重否定句）角度
③从运用的修辞（排比、反复、对比）角度
④从使用词语的感情色彩（褒义词、贬义词）角度

【教材解读】（主要教学内容和设计）
（设计理念和操
【导入新课】
作方法说明）
同学们，咱们今天学习《最后一次演讲》，看到这个题目，你有哪些疑问？（为
学生的好奇心
什么是最后一次演讲，演讲的内容是什么？）
比较强，这样
【知识补充】
开头可以激发
一、作者简介
学生的兴趣
闻一多（1899－1946），原名闻家骅。著名诗人、学者、民主战士。新诗集《红
个别学生介绍
烛》、《死水》是现代诗坛经典之作。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》
作者
四大古籍的整理研究，被郭沫若称为“前无古人，后无来者”。

二、李公朴先生是一位著名的爱国民主战士。1945年抗日战争胜利后，国民党当

局妄图篡夺胜利果实，实行独裁统治，阴谋发动内战。国民党反动派疯狂地镇

压民主运动。1946年2月，重庆发生“较场口事件”，重庆各界人士在较场口

集会庆祝政治协商会议的召开，国民党特务捣毁会场，大打出手，打伤沫若等
课前查阅资料
60多人，李公朴先生当场被特务打伤。5月初，李先生带伤回到昆郭明，又与
了解人物情况
闻一多先生一起发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。国民党反动派对李先生

又恨又怕。7月11日晚十时许，李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手

枪暗杀。

三、演讲背景：

闻先生“毅然出席”7月15日举行的追悼李公朴先生的大会。出席这次追悼大

会的教授，就闻先生一人。闻先生不避危险，置个人生死于度外，“毅然出席”

这次追悼大会，决心像老战友李公朴一样，为争取民主和平，反对独裁和内战
齐读写作背景
而坚决斗争。闻先生面对会场上特务的凶焰，义愤填膺，“拍案而起”，挺身走

上讲台，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表现出一位爱国民

主战士的英雄气概。闻先生在发表这次讲演后三个小时，就被特务用无声手枪

暗杀了，他把自己的生命献给了争取民主和平，为真理正义而战的崇高事业。

四、读准下列加线的字。

卑劣（ liè ） 诬蔑（ miè ） 卑鄙（bǐ ） 离间（ jiàn ）

蛮横（ hèng ）

【教材解读】（主要教学内容和设计）
（设计理念和操
五、解释词语
作方法说明）
卑劣：卑鄙恶劣。 挑拨离间：搬弄是非，破坏团结。
扫除阅读障碍
【整体感知】

1、齐读课文思考：闻一多演讲的主要内容是什么？

过渡：请同学们听《最后一次演讲》的视频，注意听字音，并思考演讲的主要

内容是什么？

闻一多在李公朴的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，
听录音
表达了对民主和平的坚定信心。（补充李公朴资料）

2.闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，表现在哪几个方面？

明确：（1）李公朴先生无罪而遭毒手；（2）要打要杀，又不敢“光明正大”

地打杀，而是“偷偷摸摸”地暗杀；杀了人，还造谣污蔑，嫁祸于共产党。
默读课文
3、与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么

地方？ 为民主和平而献身，将会赢得更强大的革命力量。

4、闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文

章中找答案。过渡：敌人是卑劣的，李先生是光荣的，他为民主和平而献身，

闻一多也预言敌人“快完了”，原因是什么呢？

明确：第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在
个别朗诵
制造恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；第三，历史上

没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。

5、闻一多先生对进步青年发出了什么样的号召？

提示：体现在6—10自然段。找出相关句子。

6．说说本文体现了闻一多先生怎样的思想感情？

本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱本质，赞颂烈士的斗
在读中感悟
争精神和牺牲精神。

【赏析语言】

结合知识铺垫，品味下列语句，体会其表达效果。

1．有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（1）

【教材解读】（主要教学内容和设计）
（设计理念和操
用感叹句揭露了敌人的力量，表达了对特务们的强烈的谴责。
作方法说明）
2．特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！（4）

连用反问句和感叹句，指出了特务们的可耻下场，表达了强烈的憎恨感情。
自由朗读课
3．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（5）
文，结合相关
用“一个”和“千百万”对比，突出人民的力量，打击敌人，对未来充满信心。
句子进行分
4．我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（6）
析，小组之间
“打破”和“争到”相对照，“黑暗”和“光明”成对比，表达了作者爱憎分明
相互交流。
的情感；“有力量”表达了人民必胜、前途光明的信念，给人们巨大的鼓舞。

【课堂小结】

闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了

一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国的青

年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？

【板书设计】

争取民主和平
李公朴
爱 为真理而战

暗杀李公朴
国民党 污蔑共产党
反动派 杀害昆明学生 憎

【课堂作业】
1.指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。
（1）你们完了，快完了！
句式：___________________表达效果：_________________________________________________
（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？
句式：__________________ 表达效果：________________________
【教学反思】
德育部分
教学部分

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