菜园三小语文组研修计划.doc

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浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程菜园三小学低段语文教研组研修计划研修主题信息技术环境下的语文学科课堂教学能力提升主题研修研修目标 1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力； 2．初步掌握电子白板在教学中的使用技巧和方法，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学； 3．通过信息技术辅助教学，提升教师操作电子白板的教学能力。应用环境交互式多媒体环境技术工具 PPT、电子白板个人研修内容摘要老师姓名教学内容与主题重点与环节应用环境应用技术视频要点刘盈人教版小学语文一年级上册第三单元《小小竹排画中游》读通儿歌，学习“游”等生字，书写“日”等四个生字。围绕“小小竹排为什么在画中游？”这一问题在文中寻找答案，读懂儿歌。交互式多媒体环境电子白板操作学习“游”等生字，书写“日”等四个生字姚君燕人教版小学语文一年级上册课文二第10课《比尾巴》学习课文1、2小节，认识12个生字，会写2个字。认识1种笔画“撇折”。通过朗读，了解一些动物尾巴的特点。读好问话的语气。交互式多媒体环境电子白板操作了解一些动物尾巴的特点金杨人教版小学语文一年级上册第二单元《小小竹排画中游》认识12个生字、朗读、指导写字“口” 交互式多媒体环境电子白板操作认识12个生字，指导写字“口” 冯燕人教版小学语文二年级上册第八单元《活化石》学习课文1、2自然段，了解银杏树的特点，激发学生了解古生物的兴趣，树立保护生物的意识。交互式多媒体环境电子白板操作了解银杏树的特点张燕芬人教版小学语文二年级上册第五单元《从现在开始》学习课文1-3自然段。会概括课文主要内容，学习“之”等生字，书写“令”等四个生字。围绕“议论纷纷、叫苦连天”等词语练习想象说话。交互式多媒体环境电子白板操作围绕“议论纷纷、叫苦连天”等词语练习想象说话陈妙艳人教版小学语文二年级上册第五单元《称赞》教学课文二、三两个自然段，通过运用白板等教学工具，解析课文内容，感受文章中心交互式多媒体环境电子白板操作解析课文内容刘海燕人教版小学语文二年级上册第四单元《我要的是葫芦》初步了解课文内容，了解小葫芦的生长过程。对比学习课文第一节和最后一节，了解葫芦的前后不同，体会种葫芦人对葫芦的喜欢之情。交互式多媒体环境电子白板操作对比学习课文第一节和最后一节，了解葫芦的前后不同张敏人教版小学语文二年级上册第五单元《纸船和风筝》学习课文1－6段，体会朋友间互相传递情谊的快乐。学会辨别“漂、飘”的不同用法。交互式多媒体环境电子白板操作学会辨别“漂、飘”的不同用法。夏群燕人教版小学语文三年级上册第六单元《富饶的西沙群岛》通过学习课文第3-4自然段，体会总分总结构的段落写法，感受海底物产的丰富。交互式多媒体环境电子白板操作体会总分总结构的段落写法，感受海底物产的丰富徐平球人教版小学语文三年级上册第六单元《美丽的小兴安岭》学习1——2段，感受小兴安岭的美丽。通过圈划重点词，运用合作探究的学习方式，感受春天小兴安岭的美丽景色。交互式多媒体环境电子白板操作通过圈划重点词，感受春天小兴安岭的美丽景色卢秀珍人教版小学语文三年级上册第六单元《富饶的西沙群岛》学习1、3、4自然段，感受西沙群岛的美丽和富饶；运用探究和比较的学习方式，初步感受有内容、有特点的介绍景物的方法交互式多媒体环境电子白板操作运用探究和比较的学习方式，初步感受有内容、有特点的介绍景物的方法王海飞人教版小学语文三年级上册第六单元《富饶的西沙群岛》学习课文3、4两段,感受西沙群岛海底物产丰富。交互式多媒体环境电子白板操作感受西沙群岛海底物产丰富孙晓霞人教版语文三年级上册第六单元《富饶的西沙群岛》学习课文3、4两段, 感受西沙群岛海底世界的美丽和丰富的物产交互式多媒体环境电子白板操作感受西沙群岛海底物产丰富研修安排阶段/内容时间个人教研组/备课级第一阶段 9.24-10.09 学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段 10.10-11.22 运用信息技术，开展校本研修实践 10月中旬教学设计、学习网络课程（侧重技术）交流、研讨教学设计1次 10月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等说课与授课1次（拍摄课例片段） 11月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源中听评课/研磨课活动1次（拍摄课例片段） 11月中旬课例片段的后期制作教研活动/参加县内组织的跨校交流活动第三阶段 11.23-12.10 提交实践作业，展评精品成果 11月下旬修改、完善、提交作业互评、点评作业成果 12月上旬完成个人的培训总结完成本组的培训总结第四阶段 12.11-12.21 考核抽查总结，迎接发展测评 12月中旬完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会 12月下旬完成发展性测评，迎接验收研修管理研修考核

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