【语文】上海市静安区第一中心小学小学四年级上册期中试题(1).doc

【语文】上海市静安区第一中心小学小学四年级上册期中试题(1)
1．看拼音写词语。
kuān kuò      shū shì      gǎi shàn      jūn yún

wò shì      xuè yè      jìng pèi      wéi kàng

2．用“ ”给带点字选择正确的读音。
薄雾（báo     bó）敏锐（ruì     luì）人声鼎沸（dǐn     dǐng）
花圃（pú     pǔ）混乱（hún     hùn）半明半昧（mèi     wèi）
3．下面加点词运用不恰当的一项是（     ）
A．孙悟空神通广大，要风得风，要雨得雨。
B．看着堆积如山的货物，他恨不得生出三头六臂。
C．跳蚤市场上，同学们神机妙算，卖力地招揽顾客。
D．他的射箭技术非常高明，大家都称赞他有百步穿杨的实力。
4．按查字典的要求填空。
“效”字用部首查字法查字典应先查部首_______，再查_______画，查到的读音是_______。“效”在字典中的解释有：①效果；功用；②仿效；③为别人或集团献出（力量或生命）。给下面加点的“效”字选择对应的解释，填序号。
有志者当效此生( )   卓有成效( )   为国效力( )
5．下列句子没有语病的一项是（       ）
A．经过治疗，爷爷的病已经恢复了健康。
B．我们学习语文要养成天天诵读的好习惯。
C．这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。
6．那些狮虎，虽然被关在笼中，但仍让人感到一种 的野性。
A．勇猛 B．勇气 C．凶猛 D．猛烈
7．下列语句顺序排列正确的一项是（       ）
①那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
②我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩。
③那草滩的绿，绿得娇嫩。那菜花的黄，黄得蓬勃。
④草滩上长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边的蓝色湖水。
A．②④③① B．④②①③ C．④②③① D．②④①③
8．修改下面这段话。
王葆原先可是个顽皮又调皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕汤，一会儿怕冷的。不过，即使奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸幅，所以，总想着能有个宝葫芦。
__________________
9．写句子。
（1）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
_____________________
（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（把蟋蟀当人写）
______________________
（3）读到“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，你想到了什么样的景象？
_______________________
10．按课文内容填空。
（1)、______，把扇丢。
（2)、_________，碧海青天夜夜心。
（3)、“________________，只缘身在此山中”蕴含了“__________，旁观者清”的人生哲理。
（4)、诗人卢钺评价“雪”和“梅”的诗句是“________________，______________”。
（5)、《暮江吟》作者是________，“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是______，“九月初三夜”“可怜”的原因是“___________________”（填诗句）。
阅读下面文章，完成问题。
植物的“爱恨情仇”
植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。
科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。
相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（xī）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。
研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。
11、文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？
_____________________________________
12、本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。
______________________________________
13、本文的结构方式是（ ）。
A．总分 B．分总 C．总分总 D．并列
14、弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。
____________________________________
15、本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？
__________________________________
阅读下面文章，完成问题。
“飞翔”的蜘蛛
①有一天，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
②带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
③后来，经过我仔细观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。
④收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管网很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
⑤蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
⑥于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执着创造的。
16、下列说法不正确的是（       ）
A．题目是“飞翔”的蜘蛛，但文中两次提到“蜘蛛不会飞翔”，文题不符，互相矛盾。
B．蜘蛛虽然不会飞翔，但能把网结在空中，与“飞翔”没有什么差别，突出它执着而创造的奇迹。
C．题目中的飞翔加引号，是表示特殊含义，不是真正的飞翔。
D．从蜘蛛拉第一根线，可以看出作者观察的非常仔细。
17、第③段中，_____________、下、爬行、__________、____________、爬上、___________几个动词中，我发现蜘蛛拉第一根线的过程很不容易，但是它干得一丝不苟。
18、第_____________段的内容可以看出，作者进行了连续的观察。
19、结合本文内容说说你是怎么理解“奇迹是执着创造的”这句话的？
________________
20、古往今来有很多名人，他们勤奋执着，完成了看似不可能完成的任务，创造了奇迹，你能举个例子来说明吗？
______________
答案：A
21、习作。
每个人都有自己喜欢的地方，这个好地方在哪里？它有什么特别之处？请你写一篇习作来推荐这个地方，要把推荐的理由写清楚哟。
题目自拟，不少于400字。
1．     宽阔     舒适     改善     均匀     卧室     血液     敬佩     违抗
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“阔、善、液、佩、违”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．bó     ruì       dǐng
pǔ     hùn     mèi
【详解】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
薄：báo厚度小的：薄片。薄饼。bó轻微，少：薄礼。
3．C
【解析】C
【详解】本题考查词语应用。
神通广大：神通：原是佛教用语，指修行有成就的佛教徒具有各种神奇的能力，后泛指超凡的本领。形容本领大，无所不能。
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。
神机妙算：神机：灵巧的心思达到神奇的程度。算：策划计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。在这里形容同学们卖力的招揽顾客不合适，可以运用足智多谋。
百步穿杨：杨：杨树，这里指杨柳叶。能在百步之外射中选定的杨柳叶。形容射击的技术高超。
4．     攵     6     xiào     ②     ①     ③
【详解】本题考查查字典和多义字的能力。
用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语和句子的意思来思考。
“效”字用部首查字法查字典应先查部首攵，再查6画，读音是xiào。　　　　　　
有志者当效此生：有志气的人应该仿效这个学生。效：仿效。
卓有成效：有显著的突出的成绩和效果。效：效果。
为国效力：指通过学习、工作等方面为国家、为人民贡献自身的一份力量。效：效劳、尽力的意思。
5．B
【解析】B
【详解】本题考查修改病句。
修改病句口诀,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全，二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走，六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。（病句诊治五字诀：查、补、换、改、删）诊断句子的毛病,七个方面查清楚。
A：搭配不当，将“的病”删去。
例：经过治疗，爷爷已经恢复了健康。
C：缺少主语，应该在“是”前面，加上主语“行为”。
例：这种不爱惜劳动成果任意浪费的行为是可耻的。
6．C
【解析】C
本题考查词语应用。
首先要了解词语含义，接着结合语境进行判断。
“勇猛”意思是勇敢而气势强大。
“勇气”敢作敢为毫不畏惧的气魄。
“凶猛”多形容气势﹑力量凶恶强大。
“猛烈”意思是气势大，力量大；急剧。
结合语境，形容“狮虎”，并和“野性”搭配，运用“凶猛”更恰当。
7．A
【解析】A
本题主要考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
按照句子间的逻辑关系排列，先写“我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，接着写“草滩上长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边的蓝色湖水。”，再接着写“那草滩的绿，绿得娇嫩。那菜花的黄，黄得蓬勃。”最后写“那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！”
8．王葆原先可是个顽皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕烫，一会儿怕冷的。不过，只要奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马专心致志地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸福，所以，他总想着能有个宝葫芦。
本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力。
认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
“顽皮又调皮”意思重复，去掉“又调皮”；“汤”改为“烫”；关联词使用错误。把“即使……就”改为“只要……就”；词语使用不恰当，把“坐立不安”改为“专心致志”。
9．     为人类造福，没有错。     当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。     红日西沉，余晖铺洒在江面上，使得江水受光处呈现出红色，未受光处呈现出青绿色。
【解析】
（1）本题考查反问句改为陈述句。
首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；（有不去不，没不加不。）其次将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
本句改为：为人类造福，没有错。
（2）本题考查写拟人句。
拟人句是让被描述的事物具有人的某些性格、情感、动作、神态等，把它人格化了。
把“蟋蟀鸣叫”说成是“唱歌”或者“弹琴”。
（3）本题考查理解诗句意思。
“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是：快要落山的夕阳，霞光柔和的铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。
10．     立了秋     嫦娥应悔偷灵药     不识庐山真面目     当局者迷     梅须逊雪三分白     雪却输梅一段香     白居易     可爱     露似真珠月似弓
【解析】
（1)、“立了秋，把扇丢”是一句民间谚语，意思是立秋之后天气转凉，不需要摇扇纳凉了。
（2)、诗句出自李商隐的《嫦娥》，全诗：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
（3)、考查了诗的思想感情，结合内容理解。《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，誓理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。
由此可知，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”写出了从不同角度观察，庐山呈现出不同姿态。而诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”蕴含了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理。
（4)、出自宋代卢钺的《雪梅》；全诗：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（5)、出自唐朝白居易的《暮江吟》，九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。“可怜”可爱。“可怜”的原因是“露似真珠月似弓”。
C
【解析】11、植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰破坏的特性。作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相生相克的关系，容易引起读者的兴趣。
12、举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友……驱赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起……危害极大”等；作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较，更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。
13、C
14、可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。
15、拟人、生动有趣、关于植物的新发现.
A
【解析】16、A
17、     打（结）     翘（起）     走（过）     收（紧）
18、④
19、蜘蛛虽然不会飞，却因为执着和勤奋，把网结在了空中。
20、贝多芬的耳朵失聪了，但还坚持做音乐，成了著名的音乐家，正式这种勤奋执着创造了这个奇迹。或：袁隆平执着地研究杂交水稻，提高了水稻的产量。或：纪昌执着地练习箭法，终于成了百发百中的射箭能手。
【解析】
16、本题考查对文章内容的理解。
从全文内容可知，“飞翔”并不是指的蜘蛛真的会飞翔，而是蜘蛛能够将网结在空中。题目能够点明文章的内容，强调蜘蛛结网坚持不懈的精神。选项A错误。
17、本题考查对文章内容的理解。
本题主要结合第三自然段内容。本自然段描写蜘蛛结网的动作有打结、顺墙而下、向前爬行、翘起尾部、走过空地、爬上檐头、把丝收紧。
18、本题考查对文章内容的理解。
题目问的是能够看出作者进行了连续的观察的内容，进行了连续的观察的内容持续的时间较久，从第四自然段“收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。”可以看出用了很长时间。
19、本题考查对句子意思的理解。
“奇迹是执着创造的”这句话在文章最后一句，结合全文内容，“奇迹”就是本来不可能的事情变成了可能，文中蜘蛛本来不会飞翔，但是它能够将网结在空中，这就是奇迹，正因为蜘蛛的执着，最后成功结网。
20、本题是开放题，举例执着的精神创造奇迹的例子，比如失聪的贝多芬坚持做音乐，纪昌执着地练习箭法，终于成了百发百中的射箭能手等。
21、范文：
外婆家的花园
每到春天，我最爱去的地方就是外婆家了。不是因为外婆家有好吃的点心，也不是因为外婆家有可爱的小狗，而是因为外婆家屋后那片小花园。对于我来说，这简直是一片梦幻般的小天地，一片花
【解析】范文：
外婆家的花园
每到春天，我最爱去的地方就是外婆家了。不是因为外婆家有好吃的点心，也不是因为外婆家有可爱的小狗，而是因为外婆家屋后那片小花园。对于我来说，这简直是一片梦幻般的小天地，一片花的海洋。
这个小花园靠近河边，是由一些稀疏的篱笆围成的。花园旁边有一棵大柳树，当春天到来，春风把柔软的柳条吹进小花园，这片万紫千红的“海洋”里便有了一点绿。
花园里到处都是盛开的花，桃花、梨花、杏花你不让我，我不让你，粉的像霞，白的像雪，红的像火。开得最热闹的应该是红杏吧，密密麻麻的，一团团，一簇簇像挂在树枝上的锦缎，又像从天上滑落下来的红色星星。柳条舞过，把红杏装点得更加妖娆。梨树只有一棵，却也毫不逊色，当几朵梨花飘落下来时，你会疑心这是晶莹的雪，是洁白的蝴蝶，还是天上的云？
小花园里还有几株梅花。在早春的时候我曾去看过，有些还是花骨朵呢！而现在，它们完全绽放了有的甚至已经凋谢了。梅花是黄色的，有的从树枝直开到树梢，有的却只开了一两朵。其中开得最多的一株，散发着阵阵幽香。
小花园是绚烂多姿的，每当我走进去，看到莺歌燕舞、万紫千红的景象时，我就知道，春天来了。
【详解】本题考查的是话题作文。
一、审题1、所谓好地方因人而异，选择一个自己最喜欢的地方，将你认为好的方面介绍出来，把它推荐给大家。2、这篇文章要求我们写哪种类型的作文？（写景，写一处地方）写一处你心目中的那个好地方。3、题目自拟，这是一篇自命题作文，需要我们自己拟定作文的题目，给这篇作文起一个合适的标题。《那个好地方》，《我心中的好地方》，《印象最深刻的地方》……
二、选材：1、河滩、竹林、溜冰场、书店、湿地公园、博物馆……你觉得怎么样的地方才是好地方？2、也许因为风景优美，也许是游乐之地，也许有美食特色，也许有文化品位……3、选取生活中的某一场地或某个景点，有选择地从几个方面来进行推荐，将这个地方的特点介绍出来。4、同时我们写这篇作文的注意事项：抓住特点、有详有略地表现被推荐地方的魅力，将推荐的理由说充分，并能有条理地向别人推荐这个好地方。5、可以写海南三亚的海边风景，可以写风景如画的桂林山水，可以写美丽的内蒙古大草原等等，如果这些地方不熟悉，没有去过，可以选自己身边熟悉的地方。
三、列提纲列提纲也就是安排文章各个部分的写作内容。1、开头应该写些什么？景点或者某一地点的背景信息，比如：地理位置、历史、外观、价值意义等；2、中间部分呢？（写景物特色）怎么把景物特色写具体，要仔细观察，找到景物独特的地方，比如写北江河的水：夜幕降临，两岸灯光亮起，水面上出现了无数个五彩的小星星，微风吹拂，小星星在河里欢快地游泳，好不热闹！如有多出景物，把每一处重点景物分成一段来详细描写。3、结尾写什么？（对景物的特点总体概况），如果你认为公园很美，可以表达对景物的喜爱或者赞美之情：这就是美丽的XX公园！XX公园真美，我爱XX公园！这就是这篇作文的写作思路了。
四、写法支招一篇好的文章除了选材独特、段落布局合理，还需要一些好的写作技巧来帮忙。可以用上哪些写作手法呢？1、先平实地对这个地方进行介绍，如位置、外观、历史背景、价值意义等。2、然后按照一定的顺序介绍景物，如空间顺序中的移步换景或者也可以使用远近上下的顺序来写。3、接着从五觉观察的角度来描写景物，把景物的特点描写出来，如颜色、形状、大小、多少、气味、触觉等方面进行描写。4、为了让景物描写得更加生动形象，还应该使用什么手法？修辞手法，比喻、拟人、排比、引用，把景物当人来写，引用古诗词，都会让文章更加出彩。