第三节大气压强教案.doc

第三节 大气压强

【教学目标】
知识与技能
1.能说出几个证明大气压存在的例子；
2.了解大气压的测量过程，并记住1标准大气压的值；
3.能利用大气压强的知识解释一些现象；
4.能说出大气压与海拔高度的关系；
5..能说出液体沸点与气压的关系。
过程与方法
观察与大气压强有关的现象，感知大气压强的存在。
情感态度与价值观
认识自然对人类生活的影响。
【教学重、难点】
教学重点：能说出几个证明大气压存在的例子；；
教学难点：能利用大气压强的知识解释一些现象；
【教学流程】
导入明标：
1、课前三分钟演讲，教师点评，导入新课。
2、出示学习目标：学生先齐读学习目标，再自己研读目标，明确本节课要完成的学习任务。
自学质疑：
学生通读本节课本内容，勾画重点，完成导学案设问导读、自学检测中的问题，找出疑惑。
教师巡视，了解学情。
小组交流
先两人小组交流困惑，不会的再四人小组交流，总结本组的共性问题。教师检查每组情况，进行二次备课。
展示点拨
简单的叫三、四号学生展示，盯对答案；较难的由一、二号学生展示，师生适时点拨，必要时进行精讲。
训练拓展
完成导学案训练拓展题，然后互对答案，进行交流讨论，教师巡视，进行个别指导。
小结反思
让学生结合学习目标互述：本节课我学会了什么？
【布置作业】
1、 通读课本；
2、完成本节练习册。

【板书设计】
第三节 大气压强
一、能证明大气压强存在的现象：
二、大气压强的测量：托里拆里实验。
P0=1.0×105Pa
三、大气压强与海拔和沸点的关系。

【教学反思】