练习十五教学设计.docx

练习十五 教学内容：四下65、66页练习十五相关内容。教学目标：1、 通过练习使学生进一步认识三角形，掌握三角形画高、分类和三边关系的相关知识。能够运用这些知识解决一些简单的实际问题。2、 培养学生的动手能力良好的作图习惯。教学重点：掌握三角形画高、分类和三边关系的相关知识。教学难点：画三角形中指定底边上的高，特别是直角三角形和钝角三角形的高；第三边的长度范围。教学过程：一：回顾 我们已经学过了三角形的那些知识？二：基础练习1、说一说下面三角形各部分的名称。见（ppt） 2、分一分（先按边的特点进行分类，说一说为什么要这样进行分类，接下来再按角的特点进行分类，并说明理由。）3、画一画下面三角形指定底边上的高。 学生在草稿本上先画，再指名上台演示画的过程，其余的同学评价画法是否正确。4、盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，为什么要这样做呢？ 独立思考解决问题然后交流汇报。5、在能拼成三角形的各组小棒下面画对勾。4cm 5cm 6cm 8cm 8cm 8cm 2cm 2cm 5cm 3cm 3cm 5cm 判断后交流是怎么判断的。三：拓展练习一个三角形三边长都是整数，其中两条边的长 分别是5厘米和11厘米，第三条边的长度可能是几厘米？ 让学生运用三角形任意两边之和大于第三边来解决这个问题。四：全课小结。 通过今天的练习，有什么收获？还有什么疑问？