分数乘法练习教学设计.docx

分数乘法练习课 教案教学设计教学课题 分数乘法练习课 教学目标 知识与技能 通过练习，进一步理解一个数乘分数的意义。 过程与方法 通过练习，进一步巩固分数乘法的计算方法，提高学生的计算能力。 情感态度与价值观 在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。 教学重点 熟练掌握分数乘法的计算方法。 教学难点 培养学生解决实际问题的能力 教法与学法 自主练习、交流讨论。 教学准备及手段 直尺、卡片 教学流程 教学内容： 练习一第7、8至13题。 教学过程： 一、复习导入 复习旧知。 一个数乘分数的意义是什么？ 分数乘法的计算方法是什么？ 导入新课。 今天这节课，我们就一起来做一些和分数乘法有关的练习吧！（板书课题） 二、探索新知。 教材第7页“练习一”第7题。 这道题是进行分数乘法的计算练习，可以先让学生独立计算，再进行交流。（提醒学生注意观察是否可以进行约分，能约分的可以先约分再乘。） 出示教材第7页“练习一”第8题到第13题。 这六题都是日常生活中常见的分数乘法问题，题目中设计到很多课外知识，这些练习不仅可以加深学生对一位数乘分数意义的理解，巩固分数乘法的计算方法，而且可以拓展学生的知识面，开阔学生的视野，增长知识。 练习时，可以先让学生独立阅读并理解题意，然后再独立解答，最后组织交流汇报。 三、全课总结。 你有哪些收获？还有什么不明白的地方？