图形联想教案.doc

浙美版小学美术第五册
12课《图形联想》

一、教学目标
1.欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。
2.能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。
3.引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形创造的兴趣。

二、重点、难点。
重点：指导学生掌握正确的观察和想象的方法，体验图形的联想和添画的乐趣。
难点：图形联想的巧妙性、创造性。
三、教学过程
第一课时
课前准备：（学生）勾线笔，色彩笔。
（教师）多媒体课件，绘画工具，浅色卡纸。
一、 激趣导入 ，联想游戏。
1．看到这个图形你想到了什么？几何简笔图形圆，三角形，曲线，长方形。（学生以小组为单位采用接龙方式回答）
2. 图片 对圆的多个不同联想图（发散思维）
小结：对同一个图形可以想到多个不同图形，像这样由一种图形想到另外一种图形，我们叫他联想。出示课题《图形联想》

二、探究联想途径
1．师：刚才是同学们在想，现在郑老师也来对这个圆进行联想，看我会想到什么?
图片A 从一个圆开始联想，想到足球、羽毛球、羽毛、信鸽、信封
邮戳，完成圆的联想途径。
师：我怎么会想到从圆→足球→羽毛球→羽毛→信鸽→信封→邮戳？
生回答教师小结：从这个图形联想到另外的一个图形，他们之间必须存在着联系具有相似的特征，这样的联想才会成功。————板书：特征相似
三、 引导学生欣赏优秀艺术家设计作品，启发联想。
1．（详） 你觉得他像什么？为什么？
幻灯片1欣赏图片A《悉尼歌剧院》
小结：悉尼歌剧院是20世纪世界最具特色的建筑之一，这个建筑设计的灵感来自于帆船。他那独特的屋顶造型——像一张张展开的白色风帆，在蔚蓝色海水映衬下显得更加灵动与秀美，设计师的灵光闪现，为世人留下了不朽的杰作。
欣赏图片B《北京鸟巢》 C图片《青花瓷服装》 （从色彩造型加以引导）
师：从花纹到外形他们巧妙的联系在了一起。————板书：巧妙联系
2．（略） 幻灯片2 欣赏巧妙的设计作品 水滴电灯 手提袋 梳子 的艺术品
提问：你发现了什么？（通过图像的相似特征，巧妙的联系在一起。）
幻灯片3幻灯片4.。。。。。。。
四、 深化体验，图形添画联想。
出示照片杯子 看到这杯子你想到了什么？生。。。。 。。。
我们一起来看其他人联想到了什么！
课件 图1 添画了鲨鱼的背鳍，杯子变成了大海
图2 添加一个钓鱼翁，就成了一条小河
图3 添加了荷叶莲盘，就变成了小池塘
图4 添画了跳水平板，呈现的是游泳池
小结：这里运用了添画的形式，利用图像的相似特征，巧妙的设计出新的更有趣的图形。
（对杯子进行多个不同联想，是为了让学生更加大胆自由的创造性联想，培养想象力）
五、教师示范，学生学习。
师：联想无止境，对这个杯子除了这里的联想外，郑老师还想到了更有趣的图形，你们想看吗？（教师边示范边讲解，最后展示完成品）
圆圆的杯子底部郑老师觉得像切了一半的大西瓜，为了使我联想得更有趣，我给杯的外壁添加上美丽的深绿色花纹，在杯口点上一颗一颗黑黑的西瓜籽，瓜藤顺着杯柄缠绕上去了，最后涂好颜色，我的联想完成你觉得联想有趣吗？

六、作业布置，创作练习。
作业要求：选择其中一个图形，添画成一个有趣的图像。
注意：添画的巧妙性、有创意。（学生创作，教师巡回辅导）
七、作品展示，评价拓展。
A请学生分别上台展示自己的作品，并对联想的方法加以说明。
B欣赏完同学的作品后，评说自己最欣赏哪一件作品。
课后拓展：欣赏3张有趣的图形联想图。
结束语：作一个敢想的孩子，一切皆有可能！

转塘小学 郑晓冰 11月26日
板书设计
图形联想
特征相似
巧妙联系

本课的重点是引导学生掌握正确的观察和想象的方法，体验图形的联想和添画的乐趣。难点是图形联想的巧妙性和创造性。通过欣赏生活中的照片和艺术品以及教师示的示范来解决重难点。我将本课分成两个课时来上，第一课时主要是通过观察联想，利用添画的形式完成有趣的图形联想设计。第二课时是在第一课的基础上利用删减、扭曲、挤压、替换，以及把一个图形改变方向让学生观察联想。最后画出一组与众不同的联想图形。
2