《我真希望》第二课时教案.doc

我真希望
教材分析 :
　《我真希望》全诗用生动的语句、渴望的心情，真挚地表达了人们希望治理烟尘、整治污水、洁净空气、还我蓝天的美好愿望。警示人们：保护环境，刻不容缓！
　　全诗紧紧围绕“保护环境”这一主题，分四个小节来写，每个小节都以“我真希望”开头，前三节还运用“不是……而是……”这样的句式，表达“我”急切的希望。 

教学目标 :
　1.认识“希、囱、而”等10个生字，会写“而、囱、扬、洁、彩、芬、芳、晶”8个字以及以下词语：而是、洁白、烟囱、云彩。
　　2.朗读感悟课文，背诵课文。
　　3.理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。 
教学重点和难点 :
理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。
第二课时　　
　　一、复习生字课文，导入新内容　　
　　1.读生词卡片；　　
　　2.背诵课文。　　
　　师：小朋友们，上节课，我们深入调查了周围的环境，你有什么收获吗？　　　
　　二、交流调查结果，拓展延伸　　
　　1.全班交流汇报自己的调查结果；　　
　　2.谈自己的感受。　　
　　师：做了这么细致的调查，此时此刻，你们有什么感受吗？有什么新的希望吗？该为环境保护做点什么呢？　　
　　3.语言实践，拓展延伸。　　
　　师：请大家模仿课文中诗歌的表达形式，用上“我真希望”的开头，把自己对改变环境的愿望写一写，可以写一段，也可以写二至三段。用上“不是，而是”　
　　4.小组交流。　　
　　5.全班交流，适当点评。　　
　　三、巩固课文，加强语言文字的练习　　
　　1.出示问题，填上恰当的词语　　
　　洁白的（）芬芳的（）动听的（）　　
　　2.指导“我会写的字”　　
　　①出示我会写的字，引导观察。　　
　　②学生试写感悟，交流体会。　　
　　③根据书写情况，教师范写指导。　　
　　④学生再练。　　
　　3.采集本课中表达环境美的词语。　　
　　四、总结　　
　　师：学了这一课，让我们大家赶快行动起来，为保护环境，保护地球母亲，做出自己的贡献吧！　　
五、绘画。画出你心目中的地球妈妈最可爱，最幸福的一面吧。