英语教学要精讲精练.doc

英语教学要精讲精练
王诗琦
两个月的英语教学下来，我们英语组的老师普遍感觉到教学时间不够用，学生练习时间不够，甚至评讲习题的时间也不够。面对这种情况，我很是头疼。上了课，学生不做练习题，那么课堂的效果会大打折扣。再者，学生练习了，却没有评讲，那么效果又打了折扣。如此一来，我们的课堂效果自然不好。
但是客观条件已然如此，我们应该怎么做呢？我想那就是精讲精练了。现在学生刚刚进入初中，英语阅读能力的培养十分的必要。于是我会在时间允许的情况下，在课前选出一个阅读题让学生限时做，做了过后立即评讲。
另外，每个单元备课时，我都会提前把题做一遍，了解知识点与考点。预估学生容易犯错的地方，然后再结合学生的作业情况，再在课堂上进行统一的评讲。如果只是个别的现象，就不在全班统一说了。另外，在布置练习题时，我会适当的选取一部分，冗余的自然就应该删去。
如此一来，既节约了学生的时间，减轻了学生的负担，也节约了课堂的时间，同时又提高了课堂效率。何乐而不为呢？
当然，肯定还有更多其他的方法等待着我去探索，我一定会继续学习与思考，朝着目标奔去。