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巩固庄中学高三数学课时练
两角和与差的正弦、倍角公式
1设( )
A B- C- D 或-
2 函数y=的最大值是( )
A B C4 D
3、若tanα=,则tan(α+)=____________.
解析:tan(α+)===3.
答案:3
4、.要使sinα-cosα=有意义,则应有
A.m≤ B.m≥-1
C.m≤-1或m≥ D.-1≤m≤
解析:2sin(α-)=sin(α-)=.
由-1≤≤1-1≤m≤.
答案:D
5、tan15°+cot15°等于
A.2 B.2+ C.4 D.
解析一:tan15°+cot15°=+===4.
解析二:由tan15°=tan(45°-30°)===.
∴原式=+=4.
答案:C
6、.在△ABC中,若=,则△ABC的形状为_______.
解析:左边利用正弦定理,右边“切变弦”,原式可化为==
sin2A=sin2B2A=2B或2A=π-2BA=B或A+B=.
答案:等腰三角形或直角三角形
7、求下列各式的值:(1)tan340+tan260+,(2)
8、已知,分别求的值
9、观察sin100+sin200+sin300+…+sin2000=;sin120+sin240+sin360+…+sin1920=写出一个与以上两式规律相同的一个等式
10、已知求的值
12、已知tan(+α)=2,求的值.
解:由tan(+α)==2,
得tanα=.
于是====.
13、已知cosα=,cos(α+β)=-,α、β∈(0,),求β.
解:由cosα=,cos(α+β)=-,
得cosβ=cos[(α+β)-α]=,
得β=.
14、已知sin(-x)=,0<x<,求的值.
分析:角之间的关系:(-x)+(+x)=及-2x=2(-x),利用余角间的三角函数的关系便可求之.
解:∵(-x)+(+x)=,
∴cos(+x)=sin(-x).
又cos2x=sin(-2x)
=sin2(-x)=2sin(-x)cos(-x),
∴=2cos(-x)=2×=.
15、.已知sinβ=msin(2α+β)(m≠1),求证:tan(α+β)=tanα.
证明:∵sinβ=msin(2α+β),
∴sin[(α+β)-α]=msin[(α+β)+α].
∴sin(α+β)cosα-cos(α+β)sinα
=msin(α+β)cosα+mcos(α+β)sinα.
∴(1-m)sin(α+β)cosα
=(1+m)cos(α+β)sinα.
∴tan(α+β)=tanα.
16、已知sin2α=,α∈(,).
(1)求cosα的值;
(2)求满足sin(α-x)-sin(α+x)+2cosα=-的锐角x.
解:(1)因为<α<,
所以<2α<3π.
所以cos2α=-=-.
由cos2α=2cos2α-1,所以cosα=-.
(2)因为sin(α-x)-sin(α+x)+2cosα=-,
所以2cosα(1-sinx)=-.
所以sinx=.
因为x为锐角,所以x=.
17、.sinα+sinβ=,求cosα+cosβ的取值范围.
解:令t=cosα+cosβ, ①
sinα+sinβ=, ②
①2+②2,得t2+=2+2cos(α-β).
∴2cos(α-β)=t2-∈[-2,2].
∴t∈[-,].
参考答案:
3(1)
4=,
5sin
6由已知,
7(Ⅰ)设
则=
(Ⅱ)若
两角和与差的正弦、倍角公式
1设( )
A B- C- D 或-
2 函数y=的最大值是( )
A B C4 D
3、若tanα=,则tan(α+)=____________.
4、.要使sinα-cosα=有意义,则应有
A.m≤ B.m≥-1
C.m≤-1或m≥ D.-1≤m≤
5、tan15°+cot15°等于
A.2 B.2+ C.4 D.
6、.在△ABC中,若=,则△ABC的形状为_______.
7、求下列各式的值:(1)tan340+tan260+,(2)
(文化)8、已知,分别求的值
(文化)9、观察sin100+sin200+sin300+…+sin2000=;sin120+sin240+sin360+…+sin1920=写出一个与以上两式规律相同的一个等式
(文化)10、已知求的值
12、已知tan(+α)=2,求的值.
13、已知cosα=,cos(α+β)=-,α、β∈(0,),求β.
14、已知sin(-x)=,0<x<,求的值.
-x)=2×=.
(文化)15、.已知sinβ=msin(2α+β)(m≠1),求证:tan(α+β)=tanα.
(文化)16、已知sin2α=,α∈(,).
(1)求cosα的值;
(2)求满足sin(α-x)-sin(α+x)+2cosα=-的锐角x.
(文化)17、.sinα+sinβ=,求cosα+cosβ的取值范围.
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