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基于移动终端的教学应用的文档微资源
浅谈对移动学习的认识；移动学习是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时；我国在未来的二十年中，移动学习的发展将经历三个阶；同时，移动学习在数字化学习的基础上通过有效结合移；正确理解移动学习的内涵应该从以下几个方面来把握：；首先，移动学习是在数字化学习的基础上发展起来的，；其次，移动学习除具备了数字化学习的所有特征之外，；最后，从它的实现方式来看，移动学习实现浅谈对移动学习的认识移动学习是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流，其核心优势在于灵活多便的学习方式。
我国在未来的二十年中，移动学习的发展将经历三个阶段：基础环境建设阶段，知识体系化建设阶段和学习服务建设阶段，每个阶段间的过渡是迭代循环的过程。
同时，移动学习在数字化学习的基础上通过有效结合移动计算技术带给学习者随时随地学习的全新感受。移动学习被认为是一种未来的学习模式，或者说是未来学习不可缺少的一种学习模式。
正确理解移动学习的内涵应该从以下几个方面来把握：
首先，移动学习是在数字化学习的基础上发展起来的，是数字化学习的扩展，它有别于一般学习.
其次，移动学习除具备了数字化学习的所有特征之外，还有它独一无二的特性，即学习者不再被限制在电脑桌前，可以自由自在、随时随地进行不同目的、不同方式的学习。
最后，从它的实现方式来看，移动学习实现的技术基础是移动计算技术和互联网技术，即移动互连技术；实现的工具是小型化的移动计算设备，或者IA设备。