小学数学北师大四年级路程、时间与速度教学设计.docx

路程、时间与速度教学设计惠州市下角小学 李思惠一、教学目标：1.通过寻宝游戏，理解与掌握路程、时间与速度之间的关系。2.根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。3.培养学生对数学的兴趣，树立生活中处处有数学的思想。二、教学重、难点：重点：理解路程、时间与速度之间的关系、对速度概念的理解及其单位的含义。难点：路程、时间与速度的关系推导，以及速度的概念的认识及其单位的掌握。三、 教学过程：（一） 谈话导入（寻宝游戏）师：同学们，你们有玩过寻宝的游戏吗？你们想不想玩寻宝的游戏呢？我们今天就来开启寻宝之旅吧。（二） 游戏激趣，揭示课题要想获得宝藏，必须先闯关，回答守护神的问题，通过三个关卡，才能获得宝箱。 第一关：奇幻森林 竞走成绩时间（分）路程（米）松鼠4280猴子4240小兔32401. 问题一：你从这个成绩表中获取到什么数学信息呢？2. 师：我们这节课就通过寻宝游戏学习路程、时间与速度的关系。（板书：路程、时间与速度） 2.问题二：松鼠和猴子比，谁走得快？引导生发现时间相同比路程3.问题三：猴子和小兔比，谁走得快？引导生发现路程相同比时间（三）探索交流，解决问题欢迎来到金字塔，我是金字塔的守护神，我知道你们已经从森林守护神那里过来，要想闯这关，先回答我的两个问题。第二关：神秘金字塔 问题一：松鼠和小兔比谁走的更快呢？1.小组讨论：用什么方法比较松鼠和小兔，谁走得更快？2.学生汇报：要判断小兔和松鼠谁快，就要看同一时间里谁走得更远，谁就快。这个同一时间在这里就是一分钟，那么松鼠1分钟走了2804=70（米），而小兔1分钟走了2403=80（米），7080，因此，小兔走的快。3.速度的认识：小兔平均一分钟走80米，也就是说小兔的速度是80米每分，这个式子实际上算的就是小兔的速度。4.关系式推导：280米、240米指的是路程，3分、4分指的时间，70,80指的是速度，教师进而引导学生推出速度=路程时间。5.速度单位的认识：它是由路程单位和时间单位组成的，米/分读作米每分，先读米，斜杠读每，再读分。6.读一读：小兔、松鼠和猴子的速度。问题二：你会读生活中一些速度现象吗？1.人步行速度大约为4千米/时； 2.蜗牛爬行速度大约为8米/时；3.飞机飞行速度大约为12千米/分；4.上海磁悬浮列车的速度大约是432千米/时；5.声音传播速度大约为340米/秒，光传播速度大约为30万千米/秒。提问：打雷的时候，我们是先看见闪电，还是先听见闪电的声音？为什么？（四）巩固练习，内化提高第三关：魔法城堡要想拿到宝箱，就先帮城堡守护神解答四道题（提示：可以用前两个关卡学到的知识解答）练习一：甲船4时行驶100千米，乙船4时行驶120千米，哪条船行驶的快？练习二：乙船4时行驶120千米，丙船5小时行驶120千米。哪条船行的快？练习三： 练习四：甲、乙两地相距150千米。一辆汽车从甲地开往乙地，行了3小时后，离乙地还有30千米。这辆汽车平均每小时行多少千米？（五） 总结与课后作业布置最后,获得宝箱 1.开启宝箱还要回答一个问题，宝箱才能解锁。问题：这节课，你学会了什么？2.宝箱附送小卡片：课后活动作业：记录你放学回家的时间。上网查一查，你家到学校的路程。班上同学比一比，谁走路回家的速度更快？四、 板书设计 路程、时间与速度解题步骤： 获取数学信息 时间相同比路程 路程相同比时间 确定问题 时间不同、路程不同，比速度 速度=路程时间 解答