1、我们一起去游园教学目标 知识与技能：综合应用“乘除法”等知识，解决实际问题。过程与方法：感受列表策略在解决问题中的作用，提高分析能力、综合应用知识解决问题的能力。情感态度价值观： 在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验，感受数学与现实生活的紧密联系，体验数学在生活中的应用。重点难点 教学重点：通过列表解决租车等生活中的实际问题。教学难点：在众多方案中寻找最省钱的方案，体验数学在生活中的应用。教学过程 活动1【导入】我们一起去游园 我们的祖国富饶美丽，有很多名山大川，在我们吉林省就有风景秀丽的长白山。今天，老师给大家带来一些长白山的风光图片，我们一起来欣赏一下。2你们觉得美不美？老师真想马上就
2、去长白山旅游，你们想去吗？这节课我们就一起去游园。（板书课题）活动2【讲授】我们一起去游园 探索租车方案。1理解主题图。我们班级有41名学生和7名老师共48人要去长白山旅游，在出发前，我们要考虑到哪些问题呢？我们首先要解决的就是这48人如何去长白山的问题，老师联系了旅游社，请同学们看大屏幕，你知道了哪些信息呢？21限乘客12人是什么意思？我们理解了限乘客的意思，你想租哪种车呢？2列表整理租车方案。同学们说出了自己的想法，思考一下，48人可以怎样租车？需要多少钱？以小组为单位，共同研究48人租车有几种租车方案，并在组长的带领下，把各种方案用表格的形式展示出来。指导学生有序整理租车方案。21教育小组汇报。在汇报的过程中体会有序整理租车方案的好处。3寻找最省钱方案。在这5种方案中，哪种方案最省钱呢？（1辆小车，2辆大车。）观察这几个方案，怎样租车才能做到最省钱呢？说说你的想法。活动3【练习】我们一起去游园 如果有40人，怎样租车最省钱呢？同桌2人合作。活动4【作业】我们一起去游园 用列表法解决其他问题。屏幕出示：48人 每间200元，限住8人。每间180元，限住6人。怎样租房省钱？需要多少元？板书设计cn-j我们一起去游园方案大车辆数小车辆数可坐人数租车金额方案一方案二方案三课后反思
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