小学数学北师大三年级混合运算--庙口中心小学陈金生.doc

一 混合运算
小熊购物（乘加、乘减混合运算及其应用）
主备人
陈金生
单位
淇县庙口中心小学
编 号
02
课 型
新知探究课
课时
第二课时
小主人姓名

学习目标
1、我能结合“买文具”这一情景，向同桌讲清楚为什么“先算除法，再算加减法”，并能正确计算。
2、会解决与例题类似的实际问题。
重点难点
会运用运算顺序正确地进行计算。
学具准备
双色笔
学习过程
自主学习
一、
等号要写在算式的外面,没有参加运算的数字要照着写下来。

1、知识链接
用红笔标出下面算式中先算什么，并计算。

5+3×4 7×4+6

2、自学提纲
轻轻打开课本第3页，观察情境图，解决问题：壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
我知道：1包饼干 元，壮壮买3包饼干 元，列式： 。

壮壮有20元，应找回 元。列式： 。
我会用综合算式解答：

我会画图表示：

合作探究

二、
板块一：对学
☆请在对子间交流自学提纲，并把你不明白的地方说给同伴听，让他帮帮你。
☆说一说你的算式应该先算什么,再算什么?
☆我明白:在一个算式中,有加减法,又有乘法,应先算 ,再算 。☆你们还有什么解决不了的问题？请写下来：

板块二：小组智慧
☆ 讨论解决对子间不能解决的问题，组内进行互帮活动。
☆ 结合小熊购物图，说一说每个算式的意思。
20-2×7 5×3+4 4×6-20
☆ 我会正确计算，写在课本第3页空白部分。
我们要提醒：
展示点拨
☆把小组内成果汇总到展板上，准备汇报。
三、
☆小组合作完成后，一组展示，其余补充、评价。
☆解决壮壮购物找钱的问题，这样列综合算式对吗？ 3×4-20
☆认真阅读书上P3，有需要补充的请补充完整。
达标检测
我最大的收获是：
四、
（2） 先说一说每个算式先算什么，再算什么，再互相说一说每个算式的意思。

1、牛刀小试：完成课本第4页第3题。
（1） 列式：

2、 大显身手：课本第4页第6题。

反思总结

五、
今天的学习，我学会了__ 。我在 方面表现的很好，在
方面的表现有待提高，以后要注意的是：
。

自我评价：

小贴士：
注意书写格式哟！

小贴士：
完成后和书上对照一下。

小贴士：
理由要充分哟！

小贴士：
整理学案，不能放过每一道错题哦！（用好双色笔）

3、 小贴士：遇到困难，要积极向你的伙伴学习。

小诊所：