小学数学人教一年级生活中的同数连加.doc

生活中的连加问题
执教：神女湖小学 赵碧
教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第77页
教学目标
1、 根据所给信息正确列出连加算式，并掌握运算顺序，正确进行计算，体会算法的多样化。
2、 在学习中培养学生初步的观察能力以及分析、解决问题的能力。
3、 在解决问题的过程中，使学生感受到数学在生活中的用处，体会到数学的价值，培养学生积极的数学情感。
教学重点：用连加的方法解决问题
教学难点：体会算法的多样化。
教具准备：多媒体课件
教学过程
一、 情境导入
出示唐僧四人西天取经的图片ppt
话说唐僧师徒四人西天取经，又到了一座荒无人烟的大山，师父又饥又渴，悟空用火眼睛睛一看，对面山崖有棵结有桃子的桃树，三个徒弟赶紧去给师父摘果子。想知道他们究竟摘了多少桃子吗？听师父告诉大家。出示师父的话：他们三人每人摘了5个桃子。你能提出一个数学问题吗？
二、 探究新知
1、你能把信息和问题完整的说说吗？
2,、你能用画图的方法把信息和问题简单的表示出来吗？
3、生汇报
相信画了图，你对折道题有更深的理解，你能自己解决这个问题吗？请在作业纸上自己试着解答开始
生展示
（1）5+5+5=15（个）
（2）
人数
1
2
3
桃子个数
5
10
18

要求3个人一共摘了多少个桃子，3个5相加，如果每人折了6个桃子呢，7个呢？
小朋友，你们在解决同一个问题，可以有不同的方法，可以列算式，可以列表，多动脑，多思考，选择合理的方法就能解决问题。
4、做完了吗？要检查
检查的方法是怎样的？检查三部曲，一查算式，二查得数，三查单位
检查的作用可大了，它可以帮助我们发现错误，改正错误，希望检查能成为每个小朋友的学习的小帮手。
检查完了口答这个问题。
小结：解决问题的步奏，1知，2算3检查。
三、 巩固练习。
1、出示书上例题，小朋友折星星，他们3人，每人折了6个星星，一共折了几个星星？
你能解决吗？独立解决。
生全班汇报
2、小芳的好朋友小红也来折星星，小红折了3个，小芳折了6个，她们俩一共折了多少个？
3、这两道题有什么不一样呢？你想提醒同学们什么呢？
4、数学日记。
小明周末好开心，就写了数学日记呢，大家来当小老师，他说对了吗？
星期天，我和妈妈去超市，妈妈买了3袋苹果，每袋6个，一共买了18个。还买了3箱牛奶，每箱20盒，一共是23盒。今天真开心。
（1） 妈妈去超市买了3袋苹果，每袋6个，一共买了18个。
（2） 买了3箱牛奶，每箱20盒，一共是23盒

四、 总结
你学会了什么？
板书设计：同数连加的解决问题
5+5+5=15（个）
人数
1
2
3
桃子个数
5
10
18
口答：他们3人一共摘了15个