七年级下学期期中考试语文测试卷C.doc

七年级下学期期中考试语文测试卷C考号： 姓名： 分数：一、积累与运用。（35分）1下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（3分） A、炽痛（ zh） 阻抑（y） 亘古（gng） 回环曲折（q） B、嗥鸣（ho） 污秽（hu） 默契（q） 锲而不舍（qi） C、祈祷（q） 迭起（di） 仰慕（m） 鲜为人知（xin） D、磐石（pn） 踌躇（chu） 重荷（h） 义愤填膺（yng）2下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）（3分）A嘲讽 滑稽可笑 博学多识 B硕果 慷慨淋漓 燕然勒功C轮廓 截然不同 至死不懈 D门槛 小心翼翼 一拍既合3下列加横线词解释有误的一项是（ ）（3分）A骊歌（告别的） 宿儒（长久从事某种工作） 锲而不舍（锲入）B哽住（声气阻塞） 亘古（远古） 人迹罕至（稀少）C狂澜（巨大的） 祈祷（向神求福） 自为其名（自己）D崎岖（山路不平） 污秽（肮脏的东西） 迥乎不同（差得远）4依次填入横线上的词语，恰当的一项是（ ）（3分）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地_着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便罩住了。A洒 牵 拽 B撒 牵 拉 C撒 看 拽D洒 看 拉5下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A、 学校将举行演讲比赛，同学们都当仁不让地推荐能说会道的林飞同学代表班级参赛。B、 专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗辐射的说法纯属无稽之谈。C、 当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜，用欢快的歌声来应和。D、 龙舟赛拉开了战幕。一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在南湖水面上劈波斩浪，络绎不绝。6下列有关文学常识的表述，有误的一项是( )（3分）A从百草园到三味书屋选自散文集朝花夕拾，作者是鲁迅。B最后一课的作者是都德，他是法国著名作家。C邓稼先的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，曾获得1957年诺贝尔物理学奖。D伤仲永选自资治通鉴，作者是北宋著名文学家王安石。7下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）A通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B阅读是认识世界、发展思维的重要途径。C在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。D一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。8文言诗文默写填空：（10分）山际见来烟， 。 ，弹琴复长啸。有约不来过夜半， 。 ，何人不起故园情。马上相逢无纸笔， 。 ，上有黄鹂深树鸣。(7) ，关山度若飞。 (8) 俄国诗人普希金在假如生活欺骗了你一诗中劝告人们：“假如生活欺骗了你，_，_！_：相信吧，快乐的日子将会来临。”9论语是_家经典著作之一，与 并称为“四书”，论语是记录_及其弟子言行的一部书。（5分）二、短文阅读（55分）阅读下面的短文，分别回答问题。（一）阅读并回答问题。 孙权劝学阅读理解题（22分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10、文学常识填空。 孙权劝学一文作者是 ，是 时代的政治家、史学家。他主持编攥的 ，是我国最大的一部 史书。(4分）11、找出孙权劝学一文中的成语并解释。（写一个）（2分） 12、解释下面句子中的加横线词。（4分）（1）卿今当涂掌事（ ） （2）但当涉猎 （ ）（3）蒙辞以军中多务 （ ）（4）及鲁肃过寻阳（ ）13、根据语段内容回答。（1）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是： （2分） （2）“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？（3分） 14、将下面的文言句子译成现代汉语。（4分）但当涉猎，见往事耳。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 15、从吕蒙的变化中你得到了什么启发？请结合伤仲永一文简要谈谈自己的看法（3分） (二)闻一多先生的说和做阅读理解题（14分） 闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到;后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主! 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单! 在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来! 他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! 他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。 16、作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的?(3分） 17、作为学者和革命家的闻一多，具有哪些崇高的品格?（4分） 18、段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?（3分） 19、第段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么?为什么说“情况迥乎不同，一反既往”?（4分） （三）人性的爱抚（19分） 这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。 店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。 “你要买点什么?”他不失时机地问。 “我，我”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。 “你到底有什么事?”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。 “我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧?” “不，不，我不是我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。 听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!”女人说话像连珠炮一样。 男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。 一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!” （11）几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句至少他的琴声是纯洁的像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。” （12）“是的，”他说。“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。” (选文有删改)20(3分)开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用? 21(6分)第段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”? 22(4分)文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的 反衬男主人的 。23(6分)根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。 (1)第段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么? (2)第段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么? 三作文。（60分）阅读下面的文字.按要求作文。 个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请你根据亲身体验.将下面的题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分， 题目：我在_中成长 参考答案：一、积累和运用。1.B 2D 3A 4B 5B 6D 7.B 8.(1)竹中窥落日。（2）独坐幽篁里。（3）闲敲棋子落灯花。（4）此夜曲中闻折柳。（5）凭君传语报平安。（6）独怜幽草涧边生。（7）朔气传金柝。（8）不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静。9. 儒家、大学中庸孟子、孔子二、阅读：10、司马光 北宋 资治通鉴11、刮目相待 ：用新的眼光来看待。“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。12、（1）当道、当权（2）粗略的阅读（3）推托（4）到13、（1）“卿今当涂掌事，不可不学！” （2）与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。14、只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。) 士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！15、只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。16作为革命家的闻一多先生“说了就做，言行一致”。17. 作为学者有潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，硕果累累品格。 革命家有澎湃执着的爱国热情，大勇、无私无畏的斗争精神。18. 起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。(争取民主、宣传革命)19 “这”指的是闻一多作为革命家的方面。因为作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命(说)，然后用行动争取民主(做)，与做学问时先埋头苦干（做），然后再“说”不一样。 20(2分)为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。21(3分)(1)年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。 (2)当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。 、 (3)当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。22(2分)刻薄(多疑冷漠) 友善(信任温和)23(4分)(1)年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。 (2)这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。三、作文（略）