大班童话剧------小猪拔牙.doc

大班童话剧《小猪拔牙》
------阿荣旗霍尔奇小学阳光幼儿园 吕文科
一 活动目标
1.使幼儿了解牙齿的重要，初步感知各个牙齿的作用和名称。
2.引导幼儿养成饭后漱口，早晚刷牙的良好卫生习惯。并且掌握正确的刷牙方法。
3.使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。
4．让幼儿懂得爱牙，护牙。
二 活动步骤
1.欣赏故事表演：小猪拔牙。边放音乐，边表演故事。帮助幼儿理解故事内容，使幼儿知道应如何保护牙齿。
2.提几个简单的问题：故事的名称是什么？小猪最爱吃什么？它为什么要拔牙？
3.帮助幼儿理解保护牙齿的重要性：如，什么时间刷牙，应该怎样刷？想吃甜食怎么办？什么时候吃？
4．与老师一起复述故事情节。
5.指导幼儿进行情境表演：一名幼儿扮演小猪，一名幼儿扮演医生，老师复述故事，幼儿进行表演等。
三 活动准备
1．牙刷，杯子
2.饼干，糖果等小食品。蜂蜜水，一张小床和床品。
3.备图片：小猪，猪妈妈，红头、黑头、绿头细菌和小锤子3个，松鼠医生，小猫，小狗，小鸭。
4.牙垢图片。
四 活动过程
（一）活动导入
老师：小朋友们好，今天老师来为大家介绍一位朋友。这位小朋友呢，平时在我们身边是很常见的。
学生：是谁哪？
老师：（小猪出场）小朋友门，你们看，多可爱的小猪啊！小猪自我介绍：你们好！我是小猪。（此时，突然它的牙齿很疼，疼到牙根又疼到心里。）老师：小朋友们想知道小猪为什么牙疼吗?那我们一起来听听关于小猪的故事吧。
（二）故事欣赏
在美丽的大森林里住着可爱的猪宝宝和它的妈妈，猪宝宝喜欢吃甜东西，你看，它们来了。
妈妈：我是猪妈妈。
小猪：我是猪娃娃。
妈妈：我长得又胖又大。
小：我就像我妈妈。
妈妈：妈妈要去上班了。
小猪：小猪在家玩耍。
妈妈：不对，不对，你要先洗脸------
小猪：嗯------好吧，洗一下。
妈妈：不对，不对，你还要刷牙------
小猪：嗯，好吧，刷一下。
妈妈：不对，要好好地刷。还有不许自己拿饼干，不许吃甜瓜------
小猪：好啦，好啦，都知道啦：不自己拿饼干，不许吃甜瓜，还不许打架------走吧走吧。（小猪给妈妈做了个鬼脸）
妈妈：这孩子。
小猪：啦啦啦，现在我当家；啦啦啦，先唱个小猪歌，再跳个小猪舞；啦啦啦，哎呀，答应过妈妈洗脸呀。先洗洗小猪眼，再擦擦猪嘴巴；猪鼻子抹一抹，猪耳朵拉两拉 ；猪头发梳一下，唉，就是不爱刷牙。
（饼干拿一叠------）唉！答应过不吃它。（糖球拿一把------）唉！也答应不吃它。
这罐糖蜂蜜，哈，没说过不吃它。这桶果酱，哈，妈妈也忘了提它。
先吃一勺蜜，呀，真甜！再来一勺酱，哈，真鲜！哼，勺子才舀一点点，不如盛一盘；越吃越想吃，干脆添一碗。一勺，一盘，一大碗，吃完挨个儿舔三舔------小猪吃的真高兴，小猪吃得肚子圆；怎么甜变了酸？哎呀呀！怎么酸变了疼？疼得小熊直打转，哎呀哎呀，疼得小猪直叫唤。哎呦------哎呦------大夫，大夫快来呀我牙齿疼得像针扎。
松鼠：身穿白衣裳，手提医药箱，每天给人去看病，松鼠大夫真叫忙。
松鼠：你先别哎呦，别直着嗓子叫，张开嘴巴来，让我瞧一瞧。唉，你的牙齿真不好。唔，这一颗要补一补，唔，这一颗嘛，要拔掉。唉，你坐好，别害怕，钳子夹牢才能拔------拔呀，拔呀，拔不动它，唉！你的牙怎么这么大？！
小猪：哎呦呦，快拔掉，你怎么这般没力气？！
松鼠：小狗小狗快快来。
黑狗：汪汪汪，我来了。
大家一起：帮忙快把牙拔掉。拔呀，拔呀，拔不动，你这颗牙齿怎么这么重？
小猪：哎呦呦，快拔掉，疼的小猪眼泪冒。
松鼠：小猫小猫快快来。
小猫：喵喵喵，我来了。
大家一起：帮忙快把牙拔掉。拔呀，拔呀，拔不动，
松鼠：夹碎了，你这颗牙齿都烂了。
小猪：哎呦呦，快拔掉，疼的小猪双脚跳。
大家一起：小鸡小鸡快快来。
小鸡：叽叽叽，我来了。
大家一起：帮忙快把牙拔掉。拔呀，拔呀，拔不动，你这颗牙齿可真要命。
小猪：哎呦呦，快拔掉，我实在疼得不得了。
大家一起：小鸭小鸭，快快来！
小鸭：嘎嘎嘎，我来了。
大家一起：帮忙快把牙拔掉。拔呀，拔呀，拔不动，一二一二一二哎呦哎呦，总算拔掉了。
松鼠：现在还疼吗？
小猪：一点不疼了。
松鼠：好，现在要涂一点药，以后牙齿可要保护好，要不一颗一颗都要烂，一颗一颗都要来拔掉。
小猪：嗯，我不来！为什么光叫我牙疼，你们的牙齿都不烂？
大家一起：我们从来不挑食，从来不多吃甜饼干，。也不偷吃甜蜂蜜，更不偷把果酱舔。也吃菜，也吃饭，也吃鱼，也吃肉，也吃胡萝卜，也吃玉米面------妈妈做什么，就吃什么，牙齿每天刷几遍。
小猪：那------以后我也不挑食，每天把牙齿刷几遍。
大家一起：要健康，早晚刷，饭后漱口要牢记，小牙宝宝乐开花。养成卫生好习惯，身心健康顶呱呱。
五 课外延伸
小朋友们在欣赏和演绎故事的过程中，同时也认识到了不刷牙的危害，在后来学习正确刷牙的方法上，利用牙齿模型做示范，使幼儿能够更直观地看清和掌握正确的刷牙方法。最后，让小朋友们在音乐中练习刷牙，进一步巩固了幼儿对刷牙方法的掌握程度。为丰富幼儿的健康知识，增强健康意识，在今后的教学中，将更多地渗透此类关系幼儿生活卫生的知识。