中班歌曲：咚咚锵.doc

中班歌唱活动：咚咚锵
一、活动目标
1、感受歌曲旋律，借助图谱学唱歌曲。
2、能正确演奏“×× ××∣×× ×∣× ×∣× ×∣”的节奏。
3、能愉快、大胆的参加音乐活动，体验活动的快乐。
二、活动准备
锣和鼓各一只，歌曲图谱一份，钢琴伴奏。
三、活动过程
1、导入活动
师：小朋友们，新年快到了，为了迎接新年，小动物们都欢快的唱起了歌，我们来学学他们唱歌吧！（出示小动物节奏图谱）
师：哇，你们唱得真好听，这么好听的歌把谁引来了，瞧！（教师直接出示鼓）
师：小鼓也想唱歌的，你听！（教师敲：咚咚）
2、熟悉鼓的节奏
师：小鼓是怎么唱歌的？（咚咚）哦，我敲小鼓咚咚（教师出示图谱）我们一起看图说，（师幼看图说）加上动作来试试。
师：我们的小鼓除了会这样“咚咚”的唱歌，还会唱更好听的歌呢！小耳朵听好了（教师敲）小鼓是怎么唱的？（指名说）
师：小鼓究竟是怎么唱歌的，让我们再来听一听。（教师再敲小鼓）个别幼儿上来敲。
师：小耳朵真灵！原来小鼓是这样唱的（随机出示图谱）让我们看图说一说。（师幼看图说）
师：把你们的小鼓敲起来！（加拍手动作敲）
3、熟悉锣的节奏
师：看，这么热闹的鼓声把谁给引来啦。（教师出示锣）小锣也想唱歌呢，听好了，（教师敲锣）小锣怎么唱歌的？（指名说）
师：哦，我敲小锣锵锵。（直接边说边出示图谱）我们一起看图试试，（看图说）拿起你的锣来敲一敲，（加动作敲）
师：小锣还想唱歌的，你们看！（教师直接出示图谱）谁会唱？（指名两个幼儿）真能干！我们一起看图试试。（师幼看图说）小锣拎起来试试（做拍腿动作）
4、鼓和锣合奏
师：小朋友们，你们能把鼓和锣的节奏连起来敲打吗（看图说）让我们一起把鼓和锣敲起来吧！（敲一遍）
师：小鼓、小锣敲的真热闹，我们的鼓和锣还会这样唱呢！（教师边敲边说）|咚锵|咚锵|咚锵咚咚|锵-|它们是怎样唱的？（指三名幼儿，教师接幼儿的话后面说）
师：让我们一起看图说一说（师幼看图说两遍）谁来试一试 （指名两个幼儿）
师：让我们加上自己的动作试试。（加动作试）
5、学唱歌曲
师：老师还能把它们唱出来，你们信不信？听好了！（教师清唱一遍）好听吗？（好听）来点掌声啊（幼儿鼓掌）教师边教边唱一遍）
师：让我们看着图谱一起来试一试。（师幼看图唱两遍）好、让我们跟着琴声来唱一唱。（弹琴，教师用点头暗示，手指图谱）
师：现在，我们把下面的节奏加上去唱，大家一起把鼓和锣敲起来吧！（教师边敲边唱）
师：这一半小朋友愿意做什么？（鼓）好，你们做锣，我做指挥来一起试试。（教师注意手暗示）
师：交换再来试试。（对半交换敲）
四、结束活动
师：敲锣打鼓真高兴！让我们听着音乐出去快乐的跳舞吧！（听音乐《好日子》）