中班音乐教案.doc

中班歌曲：《粉刷匠》
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，掌握歌词内容，学会演唱歌曲。
2、能根据歌曲旋律与同伴合作歌表演，体验协调一致的和谐感。
3、喜欢唱歌，感受和表现歌曲的活泼快乐及诙谐情趣。
活动重点：能够初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。
活动难点：欣赏歌曲，学习有节奏地进行歌唱，并尝试根据歌词创编动作。
活动准备：
1、配套音乐 2、图谱、节奏卡 3、图片：粉刷匠、美丽的新房子。
活动过程：
一、 导入。
师生随音乐入场（钢琴伴奏粉刷匠）
1、出示图片《美丽的新房子》
师：看！这座房子漂亮吗？是谁让它变得这样漂亮的？
2、出示粉刷匠的图片
师：他是谁？（掌握称呼：“粉刷匠”）
二、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲
1、教师清唱歌曲，请幼儿仔细听歌词
师：粉刷匠刷了房子的哪里？粉刷的时候刷子像什么？最后粉刷匠的鼻子怎样了？
2、教师根据幼儿的回答内容出示相应的图片。
师：最后一句歌词是“哎呀我的小鼻子，变呀变了样”。你们来想一想，粉刷匠的鼻子怎么会变了样呢？
出示最后一张粉刷匠弄脏脸的图片。
3、倾听教师慢速地、有节奏地念歌词。
（教师用歌词及相应的图谱进行小结）
4、带领幼儿一起整体慢速念一遍歌词。
5、教师：歌词要想念得好听，就要有一定的节奏。听！我用拍手来为歌词打节奏了。
6、（出示节奏卡）你会用拍手动作打出来吗？
7、师幼（或幼幼）互动、合作打节奏、念歌词。
8、教师再次示范演唱歌曲，要求幼儿仔细听。
9、跟随伴奏，教师大声唱，幼儿轻声唱。（反复练习两到三次）
分男女生、前后排跟老师进行完整地学唱。
三、根据旋律与同伴合作进行歌表演
师：你知道粉刷匠是怎么样粉刷房子的吗？
（指名幼儿学习模仿粉刷匠的动作）
教师带领幼儿集体模仿粉刷匠的动作。
师：现在我要来粉刷墙壁，看看我是怎么做的？（随伴奏边演唱边做动作）
集体随音乐做刷房子的动作。
歌曲前8小节两拍一下地刷，后8小节一拍一下地刷。
师：请小朋友们用好听的声音，一边看图片，一边轻轻地跟着老师一起来唱一唱。
加上刷房子的动作，边打节拍边进行演唱。
四、结束部分
师：小粉刷匠们，我们一起去外面粉刷墙壁吧！