小班语言：花路.doc

小班语言：花路
教学目标：
1.根据画面理解通话故事，学习按画页顺序阅读。
2.能大胆在大家面前讲话，积极参与文学活动。
教学重点：
能够根据画面理解故事内容。
教学难点：
能大声讲述画面意思。
教学准备：
课件、幼儿画册
教学过程：
1.出示图片，请幼儿仔细观察：看到了什么？你想发生了什么事？幼儿自由讲述。
2.出示图一，请幼儿讲述。
根据幼儿讲述情况，有选择地提问：这是什么地方？有些什么？图片中有谁？她是什么样子的？她在这里可能干什么？
出示图二，请幼儿讲述。
教师提问：小熊这会儿心情怎么样？从哪儿看出来的？小熊会想什么？这时发生了什么事？小熊知道袋子破了吗？为什么？老师可用真实破袋子演示。
出示图三，请幼儿讲述。
教师提问：小熊到哪儿了？发现什么事情？小熊怎样了？
出示图四，请幼儿讲述。
春天到了，小熊发现了什么？小熊心情怎样？
提问：小熊家门前为什么会出现一条开满鲜花的小路？如果你是小熊，你会怎么做？
3.幼儿人手一本画册，讲述图片内容，提醒幼儿按画页顺序阅读。