课 题看一看（二）课时安排课时（总11课时）主备人 郑佩审 核 人 庾银萍教 学目 标1、 从不同位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。2、 能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形。重 点从不同角度会观察到的组合图形的形状是不同的。难 点角度不同看到物体的形状也不同，体会局部与整体的关系课前准备牙膏盒、茶杯、课件教学过程：一、情境导入展示一张有趣的双面图，让孩子观察，激发孩子的兴趣。二、出示学习目标 1、从不同位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。 2能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形。 三、引导学生自学，探究新课 （一）、自学指导一：观察第15页主题图，看一看，想一想。下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。1、 笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？拿出实物，摆一摆，看一看。判断淘气和笑笑说的对吗？3、与同伴合作，模拟上题中的情景做一做，看看你选择得对不对。拿出准备好的牙膏盒和茶杯，以同桌为单位，摆一摆，看一看，想一想。（二）、汇报交流（三）、自学指导二观察第15页下面的图思考：淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。（只要说得有道理，就给予肯定。）模拟情景做一做。（教师指导完成）（四）、汇报交流四、巩固练习1、完成课件上的练习。2、同桌之间拿出两种物体进行观察，互相说一说。五、课堂小结：这节课你学到了什么，和大家一起分享一下吧！
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